Question

关于《中职生有前途》作文600字

Answer 1

说到中职生的未来，人们往往用“技能成就人生”、“一招鲜吃遍天”、“多元智能理论启示我们：职校生的未来不是梦”这些激励性的语言来描述，也常常用“某人造卫星实验失败，经检查，原因是某一处焊接点不合格。找了一个焊接工，很快焊接好了，卫星上天了”这类故事来说明职业技能的重要性。随后的传闻是，那个焊接工被特批享受高级工程师的待遇。以上这两种说法，实际上都隐含着一个心照不宣的观点：职校生虽然在文化知识、理论基础方面没有什么前途了，但凭借着技能，也能使自己成为有用之才，如果个别职校生的技能特别突出，那么，他的前途甚至是非常光明的。对于这样的说法，本人实在不敢苟同。诚然，职业院校学生和普通高校学生在知识结构、理论素养、技能等方面有明显的不同，职业院校和普通高校也给学生提供了不同的学习内容，但就为社会培养合格公民这一任务而言，二者之间毫无二致。这也就是说，一个人无论是就读于职业院校还是就读于普通高校，都不过是进入社会前的一种必要的准备。至于进入社会后如何发展，在很大程度上就取决于个人对生活、对职业、对事业的看法和态度了。当然，我绝不是反对职校生依靠专业技能顺利就业，并在实际工作岗位上不断提升自己的技能水 平，从而实现自己的人生价值。我想强调的是，从另外一个角度看，我们又怎么能认定职校生一定就只能凭借专业技能——而不是凭借其他，在社会上立足和发展呢？事实上，在市场经济的大潮中做出一番事业的职校生大有人在。半个月前，南京有一家公司来学校招聘会计人员，亲临招聘现场的公司董事长就是我所在学校八十年代毕业的中专生。目前，他办了九个公司，涉足多个行业，可谓生意兴隆，财大气粗。如果说那个时候的中专生生源好、质量高，因而不足为凭的话，那么，我校近年的毕业生也有不少已经走上了企业的管理和领导岗位，这该是很好的例子了。我在一些书籍和材料中看到，有些大学校长、学者在对大学生进行教育的时候经常说，一个人在本科阶段选择什么专业，并不意味着将来一定就局限在这个专业范围内。大学阶段，专业是次要的，重要的是奠定基础（通识教育），掌握学习和研究的方法。有位大学校长在报告中曾经披露一个数字：大学生毕业十年后，仍从事本专业工作的比例不到5%。本科学生尚且如此，我们为什么对职校生就过早地下定论呢？

Answer 2

有人说中职生的学习最没有压力,最清闲～～唉,可是面对中考失败而走进中职校园的学生而言又是否真的清闲呢?
我个人认为不是的,或者在我们走来的路上看到的是更多的掌声和鲜花馈赠给那些上了高中的同学,大多数人认为高中生压力的重大往往超越了中职生.是的,他们是有压力,面对着学校给予的压力、家庭给予的压力、自身以及各种外来元素给予的压力、最重要的是面对着高考的压力.他们有着目标,有着前进的方向,有一句明言――人有时就像一艘失去航标的船,不知驶向何方,生活必然黯淡无华.多么地体现了人的心声.高中生会为自己的大学梦而努力,那么中职生为什么而努力呢?
如果不是一次次的失败,那么还会不会有人选择中职生涯呢!会的!因为每个人都会有不同的爱好,可是大多数的中职生对自己的前途是一片渺茫.这样的生活多么没趣啊!
没有目标的生活是多么黯淡的.可是没有目标是否真的能清闲呢!我想没有目标的生活比有目标会更有压力,至少我是这么认为的.每天做着同样的事,上学、放学,连复习,做作业都没什么兴趣,虽然知道这是不好的,可是却提不起兴趣来.除了玩耍还是玩耍,犹如行尸走肉,空虚的生活使人懒惰.这样的生活难道就没有压力吗?青春是多么难能可贵的,这样白白的浪费了,以后回想起来真的不会遗憾吗?如果每天活得充实,有着目标,向自己的目标努力,就算失败,也会觉得甘心!
每个中职生都应该为自己负责,为将来负责,不应该因为失败而失去目标.应该为自己打照属于自己的目标,去努力.

Answer 3

说到中职生的未来，人们往往用“技能成就人生”、“一招鲜吃遍天”、“多元智能理论启示我们：职校生的未来不是梦”这些激励性的语言来描述，也常常用“某人造卫星实验失败，经检查，原因是某一处焊接点不合格。找了一个焊接工，很快焊接好了，卫星上天了”这类故事来说明职业技能的重要性。随后的传闻是，那个焊接工被特批享受高级工程师的待遇。以上这两种说法，实际上都隐含着一个心照不宣的观点：职校生虽然在文化知识、理论基础方面没有什么前途了，但凭借着技能，也能使自己成为有用之才，如果个别职校生的技能特别突出，那么，他的前途甚至是非常光明的。对于这样的说法，本人实在不敢苟同。诚然，职业院校学生和普通高校学生在知识结构、理论素养、技能等方面有明显的不同，职业院校和普通高校也给学生提供了不同的学习内容，但就为社会培养合格公民这一任务而言，二者之间毫无二致。这也就是说，一个人无论是就读于职业院校还是就读于普通高校，都不过是进入社会前的一种必要的准备。至于进入社会后如何发展，在很大程度上就取决于个人对生活、对职业、对事业的看法和态度了。当然，我绝不是反对职校生依靠专业技能顺利就业，并在实际工作岗位上不断提升自己的技能水 ...

追答

说到中职生的未来，人们往往用“技能成就人生”、“一招鲜吃遍天”、“多元智能理论启示我们：职校生的未来不是梦”这些激励性的语言来描述，也常常用“某人造卫星实验失败，经检查，原因是某一处焊接点不合格。找了一个焊接工，很快焊接好了，卫星上天了”这类故事来说明职业技能的重要性。随后的传闻是，那个焊接工被特批享受高级工程师的待遇。以上这两种说法，实际上都隐含着一个心照不宣的观点：职校生虽然在文化知识、理论基础方面没有什么前途了，但凭借着技能，也能使自己成为有用之才，如果个别职校生的技能特别突出，那么，他的前途甚至是非常光明的。对于这样的说法，本人实在不敢苟同。诚然，职业院校学生和普通高校学生在知识结构、理论素养、技能等方面有明显的不同，职业院校和普通高校也给学生提供了不同的学习内容，但就为社会培养合格公民这一任务而言，二者之间毫无二致。这也就是说，一个人无论是就读于职业院校还是就读于普通高校，都不过是进入社会前的一种必要的准备。至于进入社会后如何发展，在很大程度上就取决于个人对生活、对职业、对事业的看法和态度了。当然，我绝不是反对职校生依靠专业技能顺利就业，并在实际工作岗位上不断提升自己的技能水 ...