语文老师应具备哪些专业素养
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一、本专业方面的基本素质
本专业方面的基本功主要是语言表达、写作以及书写等等方面。
1、良好的语言表达能力
作为语文老师,普通话必须要过关,必须达到国家规定的二级甲等。因为普通话不标准,或者方言很重,对学生会有一定的影响。
语文老师要具备哪些基本素质?
2、语言文字基本功扎实
作为一名语文老师,必须具备一定的语言文字的基本功。这些包括很多,汉语拼音的基础知识,语法、修辞以及相关的文体、文化及写作常识等等。当然这些都是语文老师的专业,大学学的就是这些。我强调的是基本功应扎实,在需要的时候能够手到擒拿。

3、写字的基本功过硬
每一个老师几乎都是师范学校毕业的,其实在师范学校也非常强调毕业生的“三字一话”。这就是要求毕业生出去后,要会写粉笔字、毛笔字和钢笔字,会说普通话。在生活中,确实还有一些老师所写的字很难看。有的是年纪比较大的语文老师,也有的是刚入职的年轻人。可以想象,如果一个语文老师,在黑板上的板书很难看,对学生的影响应该是很大的。起码,当学生的字写不好的时候,你不好意思去说教他,这应该是很难堪的事。所以字写得好的语文老师教出来的学生,大多字都写的不错。在应该是受到了老师潜移默化的影响。
语文老师要具备哪些基本素质?

二、内在修养方面应该具备的基本素质
内在修养方面主要包括两大点,第一是道德品种,第二是丰富的情感
1、语文老师应该具备良好的道德品质
语文老师不仅要培养学生的语文能力,即阅读和运用语言的能力,使学生获得比较系统的科学文化知识和技能,对学生进行有目的,有计划,有组织的教育训练;同时还要提升学生的人文素养,提高学生的品德人格,让学生在学习语文知识的同时,学会怎样做人,怎样生活,形成良好的道德品质。可以说,这是语文老师的两大职责。
所以语文老师不仅要能教好书,还要用自己良好的人格品德影响和教育学生。有人的说语文老师本身就是一部活教材。老师要求学生言行一致,自己首先要能做到;要求学生要有文明的行为,自己就必须待人礼貌。要时刻记住,老师站在三尺讲台上,众目睽睽之下,自己的言行每时每刻都在接受着学生的“监督”,并将在学生的心灵里留下深刻的印记,都在影响着学生。所以语文老师首先必须提升自己的人格品德修养,努力使自己具有高尚的道德情操。也只有这样才能使学生“亲其师,信其道”,才能激发学生热爱语文,才能培养和提升学生的人文素质。
本专业方面的基本功主要是语言表达、写作以及书写等等方面。
1、良好的语言表达能力
作为语文老师,普通话必须要过关,必须达到国家规定的二级甲等。因为普通话不标准,或者方言很重,对学生会有一定的影响。
语文老师要具备哪些基本素质?
2、语言文字基本功扎实
作为一名语文老师,必须具备一定的语言文字的基本功。这些包括很多,汉语拼音的基础知识,语法、修辞以及相关的文体、文化及写作常识等等。当然这些都是语文老师的专业,大学学的就是这些。我强调的是基本功应扎实,在需要的时候能够手到擒拿。

3、写字的基本功过硬
每一个老师几乎都是师范学校毕业的,其实在师范学校也非常强调毕业生的“三字一话”。这就是要求毕业生出去后,要会写粉笔字、毛笔字和钢笔字,会说普通话。在生活中,确实还有一些老师所写的字很难看。有的是年纪比较大的语文老师,也有的是刚入职的年轻人。可以想象,如果一个语文老师,在黑板上的板书很难看,对学生的影响应该是很大的。起码,当学生的字写不好的时候,你不好意思去说教他,这应该是很难堪的事。所以字写得好的语文老师教出来的学生,大多字都写的不错。在应该是受到了老师潜移默化的影响。
语文老师要具备哪些基本素质?

二、内在修养方面应该具备的基本素质
内在修养方面主要包括两大点,第一是道德品种,第二是丰富的情感
1、语文老师应该具备良好的道德品质
语文老师不仅要培养学生的语文能力,即阅读和运用语言的能力,使学生获得比较系统的科学文化知识和技能,对学生进行有目的,有计划,有组织的教育训练;同时还要提升学生的人文素养,提高学生的品德人格,让学生在学习语文知识的同时,学会怎样做人,怎样生活,形成良好的道德品质。可以说,这是语文老师的两大职责。
所以语文老师不仅要能教好书,还要用自己良好的人格品德影响和教育学生。有人的说语文老师本身就是一部活教材。老师要求学生言行一致,自己首先要能做到;要求学生要有文明的行为,自己就必须待人礼貌。要时刻记住,老师站在三尺讲台上,众目睽睽之下,自己的言行每时每刻都在接受着学生的“监督”,并将在学生的心灵里留下深刻的印记,都在影响着学生。所以语文老师首先必须提升自己的人格品德修养,努力使自己具有高尚的道德情操。也只有这样才能使学生“亲其师,信其道”,才能激发学生热爱语文,才能培养和提升学生的人文素质。
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