Question

初级、中级、高级电工证，技师电工证有什么区别？

Answer 1

初级、中级、高级电工证、技师证，它们之间的区别在于：从业资的等级不同呀！

电工证图片

换句话说就是，你的电工技术如何？相应的电工证也就不同呀！

Answer 2

老电工可能都清楚电工上岗证、建筑施工特种操作证、电工等级证的区别在哪里，但是一些刚入行的电工可能分不清楚这三个证的区别在哪里，小编在这里给大家说一下区别在哪。
电工证有三种分类，一种是安监局的IC卡操作证，一种是职业资格等级证，还有一个是建筑施工特种操作证。
上岗证
安监局的小卡片也就是我们说的上岗证，无论是你要考低压还是高压都一定要安监局出的证！
那么低压和高压应该考哪个呢？
低压电工：如果你只和1KV以下的电气设备打交道，那么就可以考低压电工证。
高压电工：如果你和1KV-10KV的电气设备打交道就可以考高压电工证
肯定会一些有人问：我考了高压电工证可以从事低压电工的工作吗？
那肯定是不行的。我举个例子：你有C1驾驶证可以开小轿车但是不能开摩托车。
建筑施工特种操作证
如果是在建筑工地当电工的话需要考建筑电工证也就是建筑施工特种操作证。
建筑电工证一定是要本省建设厅的，因为建设厅的证只能在省内用，出了省就用不了。我举个例子，比如你在江西考了建筑电工证，那就只能在江西用了，出了江西就用不了了。
职业资格等级证
一般是用来涨薪、评职称，该证有五个等级：初级、中级、高级、技师、高级技师，每个等级的报考条件也不一样。
初级电工
1、经过正规的初级培训达到规定的学时标准，并取得毕业证书
2、本职业实习期已满
3、连续从事电工2年以上
中级电工
1、取得初级电工证书后，连续从事电工职业2年以上，并且经过正规的中级培训达到规定的学时标准，取得毕业证书
2、取得初级电工证书后，连续从事电工职业5年以上
3、未取得初级电工证书，但是从事电工职业7年以上
4、取得经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本专业毕业证书。
高级电工
1、取得中级电工证书后，连续从事电工职业3年以上，并且经过正规的高级培训达到规定的学时标准，取得毕业证书
2、取得中级电工证书，连续从事电工职业7年以上
3、取得高级技工学校或经人力资源和社会保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业毕业证书。
4、取得中级电工证的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事电工职业2年以上。
技师电工
1、取得高级电工证书后，连续从事电工职业3年以上，并且经过正规的技师级培训达到规定的学时标准，取得毕业证书
2、取得高级电工证书，连续从事电工职业8年以上
3、取得高级电工证的高级技工学校本专业的毕业生或大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事电工职业2年以上。
高级技师电工
1、取得技师级电工证书后，连续从事电工职业3年以上，并且经过正规的高级技师培训达到规定的学时标准，取得毕业证书
2、取得技师级电工证书，连续从事电工职业5年以上
（每个等级只需要满足其中任意一个条件即可）
说完了，告辞。
如果需要了解电工证，可以点开小编头像私信小编或者在评论区留言噢~

Answer 3

对于你这个问题 ，这是电工从业的资质 ，也就是资质越高，说明你的水平就高 ，挣的钱就越多，从事电工的领域就是越广泛 ，初级就是上岗证 ，高级，其实电动就是从编程行业，希望能帮到你，这是个人意见

Answer 4

简单来说 ：
初级 ：等于懂。
中级 ：等于会。
高级：等于熟练。
初级技师： 等于精通。
高级技师： 大神。

Answer 5

高职院校资产是高职院校实现人才培养、科学研究、服务社会、文化传承四大职能的物质保障。高职院校国有资产的管理水平，直接影响高职院校办学功能的实现质量。由于起步时间、投入经费和技术等方面的差别，不同的高职院校在国有资产信息管理系统的建设发展上存在很大差异。目前，大多数的高职院校都迫切需要强化国有资产信息管理系统的建设，完善国有资产管理体系。从而解决长期存在的由于历史原因、政策原因或管理技术原因等造成的传统资产管理工作中存在的问题和不足，完整、及时、高效地实现高职院校资产数据收集工作，保证对资产管理工作的全程动态监管，切实做到资产管理过程的账表、账账、账卡、账实相符。高职院校资产信息管理系统建设现状之前很多高职院校资产管理部门使用的资产管理系统用起来不方便，效率低，因此，多数职业院校研发或购买了符合校内资产管理需要的网络版资产管理系统，虽然使资产管理工作进入了新局面，但依旧存在一些问题。资产原始数据不准确、不规范当前，资产信息管理系统中的数据是2006年、2007年全国资产清查后的资产管理存量信息，信息大而全、多而乱，不是动态的信息数据。在资产管理过程中，固定资产价值评价标准已发生变化，但原始数据更新工作滞后。同时，在工作中存在资产使用人、存放地点、使用情况等发生变更后，资产管理系统中的信息并没有随之变更现象，这些都导致资产信息管理系统数据不准确，无法体现资产的实际状态。再者，受历史原因、政策要求或技术条件等因素的影响，原始数据中没有记录固定资产的型号、规格、出厂编号、出厂日期等重要信息，致使原始资产数据不规范。资产数据增加缺少主动性、自觉性高职院校国有资产管理过程中，“重购置，轻管理”的现象相当严重。资产的使用部门，注重资产的采购、使用，但对新增资产的信息数据缺乏收集、整理意识。当前，多数职业院校虽然设置了专职或兼职资产管理员，但实际管理水平仍达不到要求，尤其是责任意识薄弱。甚至出现设备到货后尚未验收，与设备相关的说明书、合格证已丢失的情况，严重影响了资产验收的工作进度和使用部门对设备资产的正常使用。工作不到位、数据不完整，导致与资产管理相关的“物”“信息”“流程”不能有效衔接，形成“资源孤岛”。