Question

大神求助，三道题附上答题过程，感谢！

就没会理论力学的大神么？

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Answer 1

1."树木”是建立稳固的根据地;\\“森林”是扩大了根据地;运用了用比喻,递进句式 ，体现语言的生动形象\r\n2、运用反语。更好的讽刺和抨击了英法联军的可耻行为。\r\n3、这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，\\“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。

Answer 2

前两个题我做不来。理论物理没学过。也许看看教科书会好些，但是我不知道这几道题目是哪里来的？有实际用途吗？如果就是瞎琢磨出来的题目，那我就不费劲找答案了。
“我觉得”第三题（第二个第6题。）无解。因为缺少已知条件。现在只知道立方体的结构尺寸，不知道其重量？不知道哪里被控制住了？哪里是自由的？是不是整个立方体都是固定的啊？如果是这样，立方体被固定死了，那受到的两个力也不会起什么作用。还是需要立方体有弱点，有自由的或松动的地方，所给的两个100牛顿的力才会起作用，并且可以合成。——我是这样认为的。

追问

这是理论力学的题目。

追答

对不起，我吃了豹子胆了。

追问

也别这么说，术业有专攻，您可能不是钻研这个的，这是老师布置的题目，我实在是做不出来了。

追答

你真客气，谦虚，我确实没学过理论力学，我想我可能可以给一点不敢保证完全正确的回答——定性分析。实在不好意思，也就是喜欢想象物理问题吧，就胆大包天“回答你的问题”了。
第一题，答：这道题目是要求给出代数式的，但是我肯定给不出。我说一点我的分析和发现的问题吧。
杆OA绕O点逆时针转动，显然，杆CB也会饶C点顺时针转动。B端会提高。下面怎么求题目所给的瞬时，杆CB的角速度和角加速度，我就不说了。因为我发现题目所给的已知条件不够。你看看我说的对不对。
1，我认为此题目的已知条件应该给出OA受到了什么力？其他还有什么力作用于系统？还有几个杆子的质量或能求质量分布的数据。我怎么想都觉得缺少了这些已知条件，题目要求的角速度、角加速度求不出来。可能这就是我没学理论物理的遗憾了？是我不懂？
2，还有，我们应该可以想见，OA杆作匀速转动，BC杆不会作匀速转动。这就更说明需要了解很多力以及和力有关的数据。这样才能解题。不知我说的你认可不？
第二题，答：这道题显然是水平杆拉着MB杆向右运动。MB杆的M端向右运动的时候，∠θ变大。所以，MB杆有个不断变化的加速度。这个加速度，不仅是大小、方向在变。作用点好像也在变。怎么求得题目要求的，我就不知道了。sorry!
第三题，答：这道题很复杂，已知条件同样感觉给少了。立方体质量？与地面摩擦力？另外好像中心轴在转动，这一定会影响整个系统的运动状况的。而且，两个水平力，有一个先发力，（这是极其可能的！不会是完全同时发力。）那么两个力发力的时间差越大，出现的状况就越不同。很复杂！还有，两个水平力施力点都在立方体的端点上，那么很有可能不会刚好在端点上，就是离轴心的距离不会刚好是40cm，50cm。到底会是多少距离？谁也不知道。误差越大，运动状况越不同。另外，如果施力后，立方体瞬时运动了，那施加的力还在那个点？那个水平方向吗？大小又是如何呢？太复杂啦！我感觉完全无法给出数据或者公式。可能出现极多种状况，每种状况都有不同的公式描述。可能公式还给不出，因为太复杂了。
我就说这些吧。但愿对你有用。

追问

感谢您的热心解答，但是您所说的好像不是老师所教的那种答题方法。

追答

不好意思，我没学过理论力学，这里只是把我对此题目的想象、理解谈了谈。希望对你解题有用。

Answer 3

1."树木”是建立稳固的根据地;\\“森林”是扩大了根据地;运用了用比喻,递进句式 ，体现语言的生动形象\r\n2、运用反语。更好的讽刺和抨击了英法联军的可耻行为。\r\n3、这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，\\“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。

Answer 4

Answer 5

套用课本公式就可以了，我没有学过理论力学，今天看了看理论力学课本也算得出
比如最后一问x=0.75/根号下21，z=0.30/根号下21