七年级上册历史重点题型
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七年级历史上册重点问答题
1、秦朝巩固统一的措施是什么
答：政治方面：建立专制主义中央集权制度；
文化方面：统一文字；把小篆作为全国统一使用的规范文字。
经济方面：统一货币、度量衡；将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，便于经济的发展。
思想方面 ：“焚书坑儒”加强思想控制；
军事方面：北修长城，南开灵渠。为了抵御匈奴，筑成西起临洮东至辽东的万里长城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。
2、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？
答：政治方面： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。
思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。
民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
3、张骞通西域的意义是什么？
答：①建立了西汉与西域各国的友好关系；②加强了汉与西域经济文化交流；③促进了西域的开发；④对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。
4、丝绸之路开辟的历史意义？
答：“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
5、丝绸之路路线图： 长安 —— 河西走廊——今新疆境内——西亚——欧洲
6、北魏孝文帝改革的内容和作用是什么？
答：内容：① 迁都洛阳。
② 汉化措施。说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。
作用：魏孝文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。
7、我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。
对南方的影响：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发。
8、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？
答：①秦朝最高统治者称“皇帝”；
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察
③在地方实行郡县制。
9、战国时期各国变法的原因及影响：
原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用），大量荒地被开垦为良田 ，变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，纷纷掀起变法运动。
影响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。
10、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？
答：目的：富国强兵。
内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖；
②奖励耕战；
③建立县制。
作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。
11、评价秦始皇。
答：功：（1）灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；
（2）采取措施巩固统一。政治上：建立专制主义中央集权制度；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；军事上：北修长城，南开灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”。
过：他统治暴虐。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
12、评价汉武帝。
答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。
政治方面： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。
思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。
民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。
13、百家争鸣局面出现的原因：
春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表自己的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
14、春秋战国时期各思想学派及其创始人或代表人物
儒家：创始人：孔子 春秋晚期
代表人物：孟子 战国时期
道家：创始人：老子 春秋晚期
代表人物：庄子 战国时期
墨家：代表人物：墨子 战国时期
法家：代表人物：韩非 战国时期
兵家：代表人物：孙子 战国时期“知彼知己，百战不殆”
15、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？
答：孔子的思想核心是“仁”，包括一切美德；主张“爱人”“为政以德”
孔子是儒家学派创始人，后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响很大。
16、孔子的教育成就是什么？
答：（1）创办私学
（2）先进的教育思想：
①注意因材施教；
②要有老老实实的学习态度；“知之为知之不知为不知”。
③要有正确的学习方法。“学而时习之”“温故而知新”
④学习必须与思考相结合， “学而不思则罔思而不学则殆”
17、孟子的思想主张是什么？
答：①提出“春秋无义战” ②“仁政”，主张“民贵君轻”。 ③合理利用自然资源18、老子的思想是什么？
答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。这是一种朴素的辩证法思想。
19、庄子的思想？
答：顺其自然，无为而治。
20、韩非的思想是什么？
答：①主张改革；②提倡“法治”③提出建立君主专制中央集权的封建国家。
21、墨子的思想是什么？
答：①主张“兼爱”“非攻”反对不义之战
22、汉初为什么要实行休养生息的政策？汉高祖“休养生息”政策的措施是什么
答：原因：①客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；
②主观上：吸取秦朝灭亡的教训。
措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，（轻徭薄赋），发展生产。
23、江南经济开发的原因有哪些？
答：①江南具有发展农业的优越条件
②北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术
③江南战争较少
④南北方人民的共同劳动
24、江南经济开发的影响是什么？
答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。
25、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？
答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农业和丝织业。
西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。
26、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施
和亲：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞
战争：卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役
设置机构：前60年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分。
北京人的生活状况及特征：
①生活在北京西南周口店山洞里，距今约70万-20万年
②外貌上：保留了猿的特征，手脚分工明显
③过群居生活
④使用天然火，并会保存火种。
山顶洞人的生活状况及特征
①生活在北京西南周口店龙骨山山顶洞，距今3万年
②仍用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术
③会人工取火
④过氏族生活
⑤懂得交换、懂得爱美
河姆渡居民的生活状况：
①生活在长江流域，距今七千年
②使用磨制石器
③种植水稻
④住干栏式房屋
⑤会挖水井
⑥会饲养家畜家禽
⑦会制造陶器
⑧会制作简单的玉器和乐器
半坡居民的生活状况：
①生活在黄河流域，距今五六千年
②使用磨制石器
③种植粟
④住半地穴式房屋
⑤会饲养猪狗等动物
⑥会制造彩陶
⑦会纺线、织布、制衣
西周的分封制
目的：为了巩固统治
影响：开发了边远地区，加强了统治。
齐桓公称霸的原因是什么：
① 齐国盛产鱼盐，经济富庶；
② 任用管仲进行改革 ；
③ 以“尊王攘夷”为号召。
管仲改革的内容及作用
内容：①改革内政，发展生产；②改革军制
作用：使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一位霸主。
1、秦朝巩固统一的措施是什么
答：政治方面：建立专制主义中央集权制度；
文化方面：统一文字；把小篆作为全国统一使用的规范文字。
经济方面：统一货币、度量衡；将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，便于经济的发展。
思想方面 ：“焚书坑儒”加强思想控制；
军事方面：北修长城，南开灵渠。为了抵御匈奴，筑成西起临洮东至辽东的万里长城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。
2、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？
答：政治方面： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。
思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。
民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
3、张骞通西域的意义是什么？
答：①建立了西汉与西域各国的友好关系；②加强了汉与西域经济文化交流；③促进了西域的开发；④对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。
4、丝绸之路开辟的历史意义？
答：“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
5、丝绸之路路线图： 长安 —— 河西走廊——今新疆境内——西亚——欧洲
6、北魏孝文帝改革的内容和作用是什么？
答：内容：① 迁都洛阳。
② 汉化措施。说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。
作用：魏孝文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。
7、我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。
对南方的影响：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发。
8、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？
答：①秦朝最高统治者称“皇帝”；
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察
③在地方实行郡县制。
9、战国时期各国变法的原因及影响：
原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用），大量荒地被开垦为良田 ，变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，纷纷掀起变法运动。
影响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。
10、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？
答：目的：富国强兵。
内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖；
②奖励耕战；
③建立县制。
作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。
11、评价秦始皇。
答：功：（1）灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；
（2）采取措施巩固统一。政治上：建立专制主义中央集权制度；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；军事上：北修长城，南开灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”。
过：他统治暴虐。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
12、评价汉武帝。
答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。
政治方面： 颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半数侯国。
思想方面：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面 ：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力与西汉对抗。
民族关系 ：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。
13、百家争鸣局面出现的原因：
春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表自己的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
14、春秋战国时期各思想学派及其创始人或代表人物
儒家：创始人：孔子 春秋晚期
代表人物：孟子 战国时期
道家：创始人：老子 春秋晚期
代表人物：庄子 战国时期
墨家：代表人物：墨子 战国时期
法家：代表人物：韩非 战国时期
兵家：代表人物：孙子 战国时期“知彼知己，百战不殆”
15、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？
答：孔子的思想核心是“仁”，包括一切美德；主张“爱人”“为政以德”
孔子是儒家学派创始人，后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响很大。
16、孔子的教育成就是什么？
答：（1）创办私学
（2）先进的教育思想：
①注意因材施教；
②要有老老实实的学习态度；“知之为知之不知为不知”。
③要有正确的学习方法。“学而时习之”“温故而知新”
④学习必须与思考相结合， “学而不思则罔思而不学则殆”
17、孟子的思想主张是什么？
答：①提出“春秋无义战” ②“仁政”，主张“民贵君轻”。 ③合理利用自然资源18、老子的思想是什么？
答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。这是一种朴素的辩证法思想。
19、庄子的思想？
答：顺其自然，无为而治。
20、韩非的思想是什么？
答：①主张改革；②提倡“法治”③提出建立君主专制中央集权的封建国家。
21、墨子的思想是什么？
答：①主张“兼爱”“非攻”反对不义之战
22、汉初为什么要实行休养生息的政策？汉高祖“休养生息”政策的措施是什么
答：原因：①客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；
②主观上：吸取秦朝灭亡的教训。
措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，（轻徭薄赋），发展生产。
23、江南经济开发的原因有哪些？
答：①江南具有发展农业的优越条件
②北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术
③江南战争较少
④南北方人民的共同劳动
24、江南经济开发的影响是什么？
答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。
25、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？
答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农业和丝织业。
西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。
26、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施
和亲：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞
战争：卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役
设置机构：前60年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分。
北京人的生活状况及特征：
①生活在北京西南周口店山洞里，距今约70万-20万年
②外貌上：保留了猿的特征，手脚分工明显
③过群居生活
④使用天然火，并会保存火种。
山顶洞人的生活状况及特征
①生活在北京西南周口店龙骨山山顶洞，距今3万年
②仍用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术
③会人工取火
④过氏族生活
⑤懂得交换、懂得爱美
河姆渡居民的生活状况：
①生活在长江流域，距今七千年
②使用磨制石器
③种植水稻
④住干栏式房屋
⑤会挖水井
⑥会饲养家畜家禽
⑦会制造陶器
⑧会制作简单的玉器和乐器
半坡居民的生活状况：
①生活在黄河流域，距今五六千年
②使用磨制石器
③种植粟
④住半地穴式房屋
⑤会饲养猪狗等动物
⑥会制造彩陶
⑦会纺线、织布、制衣
西周的分封制
目的：为了巩固统治
影响：开发了边远地区，加强了统治。
齐桓公称霸的原因是什么：
① 齐国盛产鱼盐，经济富庶；
② 任用管仲进行改革 ；
③ 以“尊王攘夷”为号召。
管仲改革的内容及作用
内容：①改革内政，发展生产；②改革军制
作用：使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一位霸主。
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七年级历史上册重点问答题
1
、秦朝巩固统一的措施是什么
答：政治方面：建立专制主义中央集权制度；
文化方面：统一文字；把小篆作为全国统一使用的规范文字。
经济方面：
统一货币、
度量衡；
将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，
便于经
济的发展。
思想方面
：
“焚书坑儒”加强思想控制；
军事方面：
北修长城，
南开灵渠。
为了抵御匈奴，
筑成西起临洮东至辽东的万里长
城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。
2
、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？
答：政治方面：
颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半
数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：
派卫青、
霍去病北击匈奴，
取得漠北战役的胜利，
使匈奴再也无力与西
汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
3
、张骞通西域的意义是什么？
答：
①建立了西汉与西域各国的友好关系；
②加强了汉与西域经济文化交流；
③促进
了西域的开发；④对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。
4
、
丝绸之路开辟的历史意义？
答：
“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗
马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
5
、
丝绸之路路线图：
长安
——
河西走廊——今新疆境内——西亚——欧洲
6
、
北魏孝文帝改革的内容和作用是什么？
答：内容：①
迁都洛阳。
②
汉化措施。说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。
作用：魏孝文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。
7
、
我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？
答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。
对南方的影响：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南
地区的开发。
8
、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？
答：①秦朝最高统治者称“皇帝”；
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察
③在地方实行郡县制。
9
、战国时期各国变法的原因及影响：
原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用）
，大量荒地被开垦为良田
，
变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，
纷纷掀起变法运动。
影响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。
10
、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？
答：目的：富国强兵。
内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖；
②奖励耕战；
③建立县制。
作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富
强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。
11
、评价秦始皇。
答：功：
（
1
）灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦
朝；
（
2
）采取措施巩固统一。政治上：建立专制主义中央集权制度；经济上：
统一货币、度量衡；文化上：统一文字；军事上：北修长城，南开
灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”
。
过：他统治暴虐。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、
繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
12
、评价汉武帝。
答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。
政治方面：
颁布推恩令，
削弱地方诸侯国势力，
加强中央集权。
并找借口削去
半数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力
与西汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。
13
、百家争鸣局面出现的原因：
春秋战国时期，
社会急剧变化，
许多问题亟待解决，
各学派纷纷著书立说，
发表自己
的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
14
、春秋战国时期各思想学派及其创始人或代表人物
儒家：创始人：孔子
春秋晚期
代表人物：孟子
战国时期
道家：创始人：老子
春秋晚期
代表人物：庄子
战国时期
墨家：代表人物：墨子
战国时期
法家：代表人物：韩非
战国时期
兵家：代表人物：孙子
战国时期“知彼知己，百战不殆”
15
、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？
答：孔子的思想核心是“仁”
，包括一切美德；主张“爱人”
“为政以德”
孔子是儒家学派创始人，
后来，
孔子的学说成为封建文化的正统思想，
在中国传统文
化中占有重要地位，对后世影响很大。
16
、孔子的教育成就是什么？
答：
（
1
）创办私学
（
2
）先进的教育思想：
①注意因材施教；
②要有老老实实的学习态度；
“知之为知之不知为不知”
。
③要有正确的学习方法。
“学而时习之”“温故而知新”
④学习必须与思考相结合，
“学而不思则罔思而不学则殆”
17
、孟子的思想主张是什么？
答：①提出“春秋无义战”
②“仁政”，主张“民贵君轻”
。
③合理利用自然资源
18
、老子的思想是什么？
答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。这是一种朴素的辩证法思想。
19
、庄子的思想？
答：顺其自然，无为而治。
20
、韩非的思想是什么？
答：①主张改革；②提倡“法治”③提出建立君主专制中央集权的封建国家。
21
、墨子的思想是什么？
答：①主张“兼爱”“非攻”反对不义之战
22
、汉初为什么要实行休养生息的政策？汉高祖“休养生息”政策的措施是什么
答：原因：①客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；
②主观上：吸取秦朝灭亡的教训。
措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，
（轻徭薄赋）
，发展生产。
23
、江南经济开发的原因有哪些？
答：①江南具有发展农业的优越条件
②北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术
③江南战争较少
④南北方人民的共同劳动
24
、江南经济开发的影响是什么？
答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。
25
、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？
答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农业和丝织业。
西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。
26
、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施
和亲：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞
战争：卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役
设置机构：前
60
年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政
权管辖，成为我国不可分割的一部分。
北京人的生活状况及特征：
①生活在北京西南周口店山洞里，距今约
70
万
-20
万年
②外貌上：保留了猿的特征，手脚分工明显
③过群居生活
④使用天然火，并会保存火种。
山顶洞人的生活状况及特征
①生活在北京西南周口店龙骨山山顶洞，距今
3
万年
②仍用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术
③会人工取火
④过氏族生活
1
、秦朝巩固统一的措施是什么
答：政治方面：建立专制主义中央集权制度；
文化方面：统一文字；把小篆作为全国统一使用的规范文字。
经济方面：
统一货币、
度量衡；
将圆形方孔钱作为全国统一使用的货币，
便于经
济的发展。
思想方面
：
“焚书坑儒”加强思想控制；
军事方面：
北修长城，
南开灵渠。
为了抵御匈奴，
筑成西起临洮东至辽东的万里长
城。开发南疆，开凿灵渠，沟通了长江水系和珠江水系。
2
、汉武帝稳固大一统的措施有哪些？
答：政治方面：
颁布推恩令，削弱地方诸侯国势力，加强中央集权。并找借口削去半
数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：
派卫青、
霍去病北击匈奴，
取得漠北战役的胜利，
使匈奴再也无力与西
汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
3
、张骞通西域的意义是什么？
答：
①建立了西汉与西域各国的友好关系；
②加强了汉与西域经济文化交流；
③促进
了西域的开发；④对西域都护的设置和丝绸之路的开辟奠定了基础。
4
、
丝绸之路开辟的历史意义？
答：
“丝绸之路”把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗
马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流。
5
、
丝绸之路路线图：
长安
——
河西走廊——今新疆境内——西亚——欧洲
6
、
北魏孝文帝改革的内容和作用是什么？
答：内容：①
迁都洛阳。
②
汉化措施。说汉语，穿汉服，改汉姓，联汉姻，用汉制，学汉礼。
作用：魏孝文帝改革，促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程。
7
、
我国古代北方人口大量南迁开始于什么时候？人口的南迁对南方的发展有何影响？
答：古代北方人口大量南迁开始于东汉末年。
对南方的影响：北人南迁给南方带来了劳动力和先进的生产技术，促进了江南
地区的开发。
8
、秦朝中央集权政治制度的内容是什么？
答：①秦朝最高统治者称“皇帝”；
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，分管行政，军事、和监察
③在地方实行郡县制。
9
、战国时期各国变法的原因及影响：
原因：春秋以来，随着生产力的发展（铁农具和牛耕的使用）
，大量荒地被开垦为良田
，
变成私产并出租，有了地主和农民，新兴地主阶级为了发展封建经济，确立封建统治，
纷纷掀起变法运动。
影响：通过变法，封建制度确立起来，封建社会形成了。
10
、秦国商鞅变法的目的、内容、作用分别是什么？
答：目的：富国强兵。
内容：①国家承认土地私有，允许土地自由买卖；
②奖励耕战；
③建立县制。
作用：商鞅变法后，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富
强的封建国家。为最终的统一大业奠定了基础。
11
、评价秦始皇。
答：功：
（
1
）灭六国，统一全国，建立起中国第一个统一的中央集权的封建国家——秦
朝；
（
2
）采取措施巩固统一。政治上：建立专制主义中央集权制度；经济上：
统一货币、度量衡；文化上：统一文字；军事上：北修长城，南开
灵渠。
因而有人称他为“贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王”
。
过：他统治暴虐。例如“焚书坑儒”极大的摧残了文化；施行暴政，繁重的徭役、
繁重的赋税、刑法残酷，给百姓带来了深重的灾难。是历史上著名的暴君。
12
、评价汉武帝。
答：功：汉武帝依靠自己的雄才伟略，励精图治，出现大一统的统治局面。
政治方面：
颁布推恩令，
削弱地方诸侯国势力，
加强中央集权。
并找借口削去
半数侯国。
思想方面：
“罢黜百家，独尊儒术”
，把儒家学说作为封建社会的正统学说。
文化方面
：兴办太学，大力发展儒学教育。
经济方面：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央财政收入。
军事方面：派卫青、霍去病北击匈奴，取得漠北战役的胜利，使匈奴再也无力
与西汉对抗。
民族关系
：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域的经济文化交流。
过：汉武帝在位期间，大兴土木，连年征战，耗尽了文景之治的成果。
13
、百家争鸣局面出现的原因：
春秋战国时期，
社会急剧变化，
许多问题亟待解决，
各学派纷纷著书立说，
发表自己
的意见，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。
14
、春秋战国时期各思想学派及其创始人或代表人物
儒家：创始人：孔子
春秋晚期
代表人物：孟子
战国时期
道家：创始人：老子
春秋晚期
代表人物：庄子
战国时期
墨家：代表人物：墨子
战国时期
法家：代表人物：韩非
战国时期
兵家：代表人物：孙子
战国时期“知彼知己，百战不殆”
15
、孔子的思想主张是什么？在中国的地位及影响是什么？
答：孔子的思想核心是“仁”
，包括一切美德；主张“爱人”
“为政以德”
孔子是儒家学派创始人，
后来，
孔子的学说成为封建文化的正统思想，
在中国传统文
化中占有重要地位，对后世影响很大。
16
、孔子的教育成就是什么？
答：
（
1
）创办私学
（
2
）先进的教育思想：
①注意因材施教；
②要有老老实实的学习态度；
“知之为知之不知为不知”
。
③要有正确的学习方法。
“学而时习之”“温故而知新”
④学习必须与思考相结合，
“学而不思则罔思而不学则殆”
17
、孟子的思想主张是什么？
答：①提出“春秋无义战”
②“仁政”，主张“民贵君轻”
。
③合理利用自然资源
18
、老子的思想是什么？
答：事物都有对立面，对立面之间可以互相转化。这是一种朴素的辩证法思想。
19
、庄子的思想？
答：顺其自然，无为而治。
20
、韩非的思想是什么？
答：①主张改革；②提倡“法治”③提出建立君主专制中央集权的封建国家。
21
、墨子的思想是什么？
答：①主张“兼爱”“非攻”反对不义之战
22
、汉初为什么要实行休养生息的政策？汉高祖“休养生息”政策的措施是什么
答：原因：①客观上：经过长期战乱，西汉初年，经济萧条，国家贫穷；
②主观上：吸取秦朝灭亡的教训。
措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，
（轻徭薄赋）
，发展生产。
23
、江南经济开发的原因有哪些？
答：①江南具有发展农业的优越条件
②北人南迁给江南地区带来了劳动力和先进的生产技术
③江南战争较少
④南北方人民的共同劳动
24
、江南经济开发的影响是什么？
答：江南经济的开发为我国经济重心的逐步南移奠定了基础。
25
、江南经济发展有何不同？造成这种不同的原因是什么？
答：西汉时的江南经济贫穷落后；南朝时的江南经济繁荣富裕，尤其是农业和丝织业。
西汉时江南没有开发，南朝时江南地区得到了开发。
26
、西汉政府处理与少数民族关系所采取的措施
和亲：例如，汉初屈辱的和亲；昭君出塞
战争：卫青、霍去病反击匈奴，夺去了河套和河西走廊地区；漠北战役
设置机构：前
60
年，设西域都护，专管西域地区事务，标志新疆地区开始隶属中央政
权管辖，成为我国不可分割的一部分。
北京人的生活状况及特征：
①生活在北京西南周口店山洞里，距今约
70
万
-20
万年
②外貌上：保留了猿的特征，手脚分工明显
③过群居生活
④使用天然火，并会保存火种。
山顶洞人的生活状况及特征
①生活在北京西南周口店龙骨山山顶洞，距今
3
万年
②仍用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术
③会人工取火
④过氏族生活
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重点是三国，原始人，。。。其实我也不怎么知道。。。
追问
……还是谢谢
追答
.......恩。。。。。
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