基于51单片机的课程设计题目很多的只要是用汇编语言的就行（切忌不要C语言的）。。。例如四人抢答器--电子 10
基于51单片机的课程设计题目很多的只要是用汇编语言的就行（切忌不要C语言的）。。。例如四人抢答器--电子琴1．问题描述：设计一个四人抢答器的模拟实验。所实现的功能是：（1...
基于51单片机的课程设计题目很多的只要是用汇编语言的就行（切忌不要C语言的）。。。例如四人抢答器--电子琴
1． 问题描述：
设计一个四人抢答器的模拟实验。所实现的功能是：（1）记时，按要求记时20S，若需要可进行累加记时。（2）显示抢答人的号码和当时的时间；若抢答时间小于20S，并且回答不正确，可继续抢答。（3）警告：若20S到时，红灯亮，并显示无人抢答
2． 问题的解决方案：
用三个LED数码管分别显示抢答人号码和时间；有人抢答后，时间及号码均显示，但不再进行加时；给一个脉冲后，说明刚才强答的回答不正确，可继续抢答和累加记时，若到达20S后，显示最后一个强答人的号码。无人答对时，显示无人抢答。 展开
1． 问题描述：
设计一个四人抢答器的模拟实验。所实现的功能是：（1）记时，按要求记时20S，若需要可进行累加记时。（2）显示抢答人的号码和当时的时间；若抢答时间小于20S，并且回答不正确，可继续抢答。（3）警告：若20S到时，红灯亮，并显示无人抢答
2． 问题的解决方案：
用三个LED数码管分别显示抢答人号码和时间；有人抢答后，时间及号码均显示，但不再进行加时；给一个脉冲后，说明刚才强答的回答不正确，可继续抢答和累加记时，若到达20S后，显示最后一个强答人的号码。无人答对时，显示无人抢答。 展开
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