家长在数学96分的试卷上该怎样写评语?至3句话
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虽然这次考的成绩还算理想。但是依然没有能够达到满分的标准。希望可以再接再厉。对自己有更高的要求。
继续努力,争取考出好更好的成绩。
希望你继续努力,保持优异成绩。
孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在家长们的期待下,相信孩子不会辜负家长们的,家长们的爱将是孩子前进的动力,有家长们的爱为孩子们护航,相信孩子们会满怀感恩之心,一切会做的更好。
扩展资料:
1、课内重视听讲,课后及时复习 接受一种新的知识,主要实在课堂上进行的,所以要重视课堂上的学习效率,找到适合自己的学习方法,上课时要跟住老师的思路,积极思考。下课之后要及时复习,遇到不懂的地方要及时去问。
2、多做题,养成良好的解题习惯 要想学好数学,大量做题是必可避免的,熟练地掌握各种题型,这样才能有效的提高数学成绩。
3、调整心态,正确对待考试 考试的时候,大部分的题都是基础题,只有少数几道题时比较难的题所以要调整好心态,鼓励自己,在做题的时候认真思考,不要浮躁,在考试之前做好准备,做一做常规的题型,不要为了赶时间而增加做题速度,要有条不紊的进行。
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鼓励型
再接再励,继续努力.(满分)付出终有回报,再接再励.(满分)
这次考的还可以,再接再励.(97)你的成绩有进步,……(73.5)
教师点评:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信.
赏识型
数学有进步……(92.5)
教师点评:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法.希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀.
寻求不足型
能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题.再接再励,注意细节,学会自我总结!(91)
没有认真读题,检查不仔细.(93)概念记得不牢.(90)认真仔细,注意基础知识的掌握.(87.5)
教师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好.
指责型
考试太差.(86)做题马虎,好好反省.(75.5)
教师点评:孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义.我们考试是诊断性评价.
综合型:
多动脑筋,仔细些,多努力.(87)
有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友.(87)
教师点评:既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求.相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好.
期望型
继续努力,争取考出好成绩.(96)希望你继续努力,保持优异成绩.(94)
通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好.(97)
教师点评:有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的.
警告型
下降太快,危险.(74.5)
教师点评:警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解.
忧虑型
素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响.(91)
教师点评:关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解.正确理解了减负,就不会过多的担心了.相信我们的学生不会受到减负的负面影响.
爱的叮咛型
一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩.(92.5)
儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好.爸爸妈妈相信你,你是最棒的.(76.5)
教师点评:您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好.
再接再励,继续努力.(满分)付出终有回报,再接再励.(满分)
这次考的还可以,再接再励.(97)你的成绩有进步,……(73.5)
教师点评:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信.
赏识型
数学有进步……(92.5)
教师点评:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法.希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀.
寻求不足型
能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题.再接再励,注意细节,学会自我总结!(91)
没有认真读题,检查不仔细.(93)概念记得不牢.(90)认真仔细,注意基础知识的掌握.(87.5)
教师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好.
指责型
考试太差.(86)做题马虎,好好反省.(75.5)
教师点评:孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义.我们考试是诊断性评价.
综合型:
多动脑筋,仔细些,多努力.(87)
有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友.(87)
教师点评:既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求.相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好.
期望型
继续努力,争取考出好成绩.(96)希望你继续努力,保持优异成绩.(94)
通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好.(97)
教师点评:有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的.
警告型
下降太快,危险.(74.5)
教师点评:警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解.
忧虑型
素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响.(91)
教师点评:关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解.正确理解了减负,就不会过多的担心了.相信我们的学生不会受到减负的负面影响.
爱的叮咛型
一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩.(92.5)
儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好.爸爸妈妈相信你,你是最棒的.(76.5)
教师点评:您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好.
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孩子,你很棒了,能考到96分的高分,很不错了。但下次还要细心一点,你还有很多进步的空间,还争取考得更好一点。 楼主如果觉得太多或太少可以适当减少、增加或修改,意思不变就行。
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孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的
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