师范生为什么要学习教育学?
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有利于树立正确的教育观,掌握教育规律,指导 教育实践;有利于树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量;有利于掌握学生思想品德发展变化的规律,做好教书育人工作;有利于优化教师的知识结构,提高教育理论水平和实际能力。
教育学属于国家一级学科,是一门独立灶空拿的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教亏旦育规律的一门社会科学。
社会基础:
教育是广泛存在于人类生活中隐搭的社会现象,是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。
有人们深入研究的教育问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题。
教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
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