什么是教育反思?教育反思的内容包括有哪些
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教育反思通常指教师“借助行动研究,不断探究与解决自身和教 学目的以及教学工具等方面的问题,将‘学会教学’与‘学会学习’ 统一起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过 程”。应当说,教育反思是一个内涵相当丰富的概念。它不仅指反思 课堂教学行为,也指反思课前的教学计划与课后的教学评价;它不仅 指教师自身教学行为的反思,也指对学生学习行为的反思;它不仅指 反思总结教师自身的教学行为,也指反思总结其他教师的教学行为。 一句话,可以指对所有教学行动的回忆、思考、分析、检讨和评价。 教学反思的重点在“思”,既然是“思”,就得有“思路”。教学反 思应当如何去拓展思路,这正是教师在开展教学反思、撰写教学反思 总结时感到为难和困惑的地方。
教育教学反思的内容包括 :(一)记录教育教学过程中的优点;(二)写教育教学中不足、失败之处;(三)记录整理学生的创新思维;(四)记录课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议;(五)课后重写“教学设计”。
教育教学反思的内容包括 :(一)记录教育教学过程中的优点;(二)写教育教学中不足、失败之处;(三)记录整理学生的创新思维;(四)记录课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议;(五)课后重写“教学设计”。
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