怎样才能把学习提高? 5
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首先,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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要学习提高,采取措施的前提是个人性格!
若你的性格是不会很活跃的,开朗程度低的话,能够耐得住寂寞就是人才之本!耐得住书本的乏味要学好东西就不难!之后靠的就是努力!
若性格格外开朗的你,连做都做不稳,耐不住烦琐,就是很难去努力即使有心都只会有心无力!这类人更重要的就是找自己喜欢的东西学,学会从生活和学习的一点一滴去累积!也会有很大的成果!我就是这样的人!
你若是第一类的话呢!你问出了这样的问题,会不会说是你有点操之过急!你有这样的韧性,不要怕!把学习提高就在乎那么点感觉,我的教授说:“学得好不好就是有感觉没有的问题!”就像背一个单词一样,一个普通的名词,枯燥的记忆它就是读它几遍就试着去背,而有了雪英语的感觉的话!一看到这样的常见 的物品的名称就会想到,“啊!原来那东东叫是...”以后日常见到后,他就会突然想读出那个单词来,即使是既不住,他也会查出,之后就深刻了!! 如果说,你学的都没感觉,就为了考试而学,那,办法就还是那个,拼命做,使劲背,以后你就会想记不住都难!!!!
若你的性格是不会很活跃的,开朗程度低的话,能够耐得住寂寞就是人才之本!耐得住书本的乏味要学好东西就不难!之后靠的就是努力!
若性格格外开朗的你,连做都做不稳,耐不住烦琐,就是很难去努力即使有心都只会有心无力!这类人更重要的就是找自己喜欢的东西学,学会从生活和学习的一点一滴去累积!也会有很大的成果!我就是这样的人!
你若是第一类的话呢!你问出了这样的问题,会不会说是你有点操之过急!你有这样的韧性,不要怕!把学习提高就在乎那么点感觉,我的教授说:“学得好不好就是有感觉没有的问题!”就像背一个单词一样,一个普通的名词,枯燥的记忆它就是读它几遍就试着去背,而有了雪英语的感觉的话!一看到这样的常见 的物品的名称就会想到,“啊!原来那东东叫是...”以后日常见到后,他就会突然想读出那个单词来,即使是既不住,他也会查出,之后就深刻了!! 如果说,你学的都没感觉,就为了考试而学,那,办法就还是那个,拼命做,使劲背,以后你就会想记不住都难!!!!
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学习是一个非常复杂艰辛的活动,成绩也不是一下子能够提高的,首先你要学会积累,慢慢地提升自己的信心,多和同学老师交流,逐渐地等你发现你自己的进步时,就会有很大的动力去学习,那么渐渐的成绩的提高也就顺理成章了,不过这个过程很痛苦,你要学会坚持
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语文,要理解课文,认真品味,悟出来的东西往往是考试考到的东西。
数学,认真读题,认真做题,公式要灵活运用,背公式时,要用心去背。
英语,背很长和较长的课文的时侯,要先理解文章的意思,想象出故事情节,这样背的时候就好背~\(≥▽≤)/~啦啦啦。
数学,认真读题,认真做题,公式要灵活运用,背公式时,要用心去背。
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语文,要理解课文,认真品味,悟出来的东西往往是考试考到的东西。
数学,认真读题,认真做题,公式要灵活运用,背公式时,要用心去背。
英语,背很长和较长的课文的时侯,要先理解文章的意思,想象出故事情节,这样背的时候就好背
数学,认真读题,认真做题,公式要灵活运用,背公式时,要用心去背。
英语,背很长和较长的课文的时侯,要先理解文章的意思,想象出故事情节,这样背的时候就好背
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