小学二年级学生写作业总是磨蹭，时间总不够用怎么办？
为孩子营造一个安静独立的学习空间，可以帮助孩子排除干扰，以最快的速度进入学习状态，，安静地写作业。孩子一旦开始写作业，家长尽量不要打扰孩子，例如，不要来回走动、大声说话、接打电话等，也不要玩手机或者看电视。要是有重要的事情需要电话联系和马上处理，尽量到自己的房间里接打电话。
除此之外，家长还可以给孩子做表率，孩子写作业的时候，关掉电视机、放下手机，坐下来读书，或是处理下班前未完成的工作，减少对孩子干扰的同时，也可让孩子在耳濡目染中，学习专心做事。
在孩子写作业前，家长就要和孩子“约法”，把喝水、吃水果、上厕所等在写作业前都完成，不给孩子留分心走神的“借口”，尽量减少写作业过程中中断的次数，使孩子注意力集中在写作业上。
小学低年级孩子的集中注意力的时间是有限的，可以根据孩子的情况，让孩子写10分钟、15分钟或20分钟后休息5分钟，一来让孩子放松一下，二来孩子写了一段时间后，站起来活动一下四肢，远望窗外，有利于孩子视力保健和身体健康。
有的低年级学生家长会在一旁看着孩子写作业，发现孩子字写得不规范或题做得不对了，就立即指出。这样做容易打断孩子的独立思考和持续学习，不利于孩子注意力的培养。
正确的做法是，等孩子都把作业都做完了，让孩子先从头到尾检查一遍，家长适当提醒孩子，但不能代替，不要让孩子养成依赖心理，而是逐步培养孩子自己的事自己做的习惯和能力。
建议五：家长不吝啬表扬，及时鼓励孩子
孩子写作业时，家长催促的行为是孩子最反感的。孩子越磨蹭，家长越爱“唠叨”，甚至大喊大叫。这样会适得其反，催得越紧，孩子听得多了，习以为常了，反而充耳不闻。
家长要不吝啬自己的表扬，对孩子的进步行为及时给出正面积极的评价，哪怕孩子的进步只有一点点。“同是做十道题，今天比昨天时间快了”，也要鼓励、赞扬孩子，久而久之，孩子自然而然就在正面激励中养成专心的习惯。
例如，准备几十个简单的口算题，规定好时间，看孩子在规定时间内能做多少道；找一些课本上的汉字，让孩子在规定时间内书写汉字，看看能写多少。再如，把0-9的数字打乱放在一起，让孩子依照0-9的顺序依次找出数字；从0-100数数，遇到不管是个位还是十位出现数字“7”，孩子拍手示意。通过多种形式多种方法来训练孩子集中注意力，养成做事专注的好习惯。
是不是只有孩子在写作业、读书的时候才能训练孩子的注意力呢？其实不然。孩子玩耍的时候，也是培养孩子专注力的好时机。例如，孩子玩拼图、画画的过程中，家长不要打扰孩子或打断孩子，因为孩子玩的过程也是培养自己注意力的过程。
在训练孩子注意力有所成效的基础上，家长可提高要求，让孩子在有外界干扰的环境下学习，培养孩子抗干扰的能力。如果孩子在嘈杂的环境中也能集中精神，做好自己应做的事，那么这样的注意力培养才能算成功。
