如何做好初一语文期末复习
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语文期末复习方法:
一、基础知识
基础知识包括字词句,这些基本来源于书本。复习的时候把语文课本的课后字词记熟,包括拼音、字形。还有其他课文中标有拼音的字词也要注意。再一个,课文相关的文学常识。语文试卷前面的几道题题基本就从这里出啦。
二、背诵默写
这部分基本上就是默写古诗词和文言文名言名句。所以务必把本学期要求背诵的古诗词全部抽时间抽时间背一遍,边背边记下生涩的字词的字形,避免光会背不会写的尴尬。如果有时间自己默写一遍就更保险了。
背诵完之后,再进行诗词第二步的复习:熟记诗词的作者、朝代以及所表达的思想。这些默写题不会考,但下面的阅读题有可能会出一道诗词阅读题。我们要先做好准备。
三、阅读题
阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的,也不排除有课外的,但不要紧,不管是课内的还是课外的,考查的都是这个学期所学过的知识。
诗词的复习上面已经说了,这里主要讲文言文复习:①课文的文学常识(作者、年代、文集);②文言文古的翻译,尤其是名句的翻译。③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内)。④句式,定语后置 宾语前置等句式要心中有数。
现代文阅读一般是课外的文章,当然也不排除是课内的。这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章,有没有做笔记了。这种题一是平时多积累,二是复习时多看笔记,回忆老师是怎么分析课文的。
四、作文
作文是靠平时多练多积累,临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事,但不能列举太俗套的故事,比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国,她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点,免于俗套。平时要多看报纸 文摘,各种文学性强的杂志对你有好处。
五、看错题本或以前的试卷
考试前一周看错题本,如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上,看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络,较快的回忆出以前所学知识。
六、做几套模拟题
在期末考试前做几套模拟题对这次复习进行一次检测,看还有没有遗漏或没有掌握的知识点。试题最好是本区最近几年的试题,很有参考价值。
一、基础知识
基础知识包括字词句,这些基本来源于书本。复习的时候把语文课本的课后字词记熟,包括拼音、字形。还有其他课文中标有拼音的字词也要注意。再一个,课文相关的文学常识。语文试卷前面的几道题题基本就从这里出啦。
二、背诵默写
这部分基本上就是默写古诗词和文言文名言名句。所以务必把本学期要求背诵的古诗词全部抽时间抽时间背一遍,边背边记下生涩的字词的字形,避免光会背不会写的尴尬。如果有时间自己默写一遍就更保险了。
背诵完之后,再进行诗词第二步的复习:熟记诗词的作者、朝代以及所表达的思想。这些默写题不会考,但下面的阅读题有可能会出一道诗词阅读题。我们要先做好准备。
三、阅读题
阅读题有文言文(古诗词)阅读和现代文阅读。文言文(古诗词)阅读的文章一般是课内的,也不排除有课外的,但不要紧,不管是课内的还是课外的,考查的都是这个学期所学过的知识。
诗词的复习上面已经说了,这里主要讲文言文复习:①课文的文学常识(作者、年代、文集);②文言文古的翻译,尤其是名句的翻译。③虚词、实词的解释以及所有出现过的通假字(包括拼音、解释在内)。④句式,定语后置 宾语前置等句式要心中有数。
现代文阅读一般是课外的文章,当然也不排除是课内的。这部分就考验同学们平时上课有没有认真听老师分析文章,有没有做笔记了。这种题一是平时多积累,二是复习时多看笔记,回忆老师是怎么分析课文的。
四、作文
作文是靠平时多练多积累,临时抱佛脚作用不大。不过可以搜集一些适合初中生当做作文素材的小故事或名人轶事,但不能列举太俗套的故事,比如一提到居里夫人发现镭就说她爱国,她勤奋刻苦。写这样的例子会很没新意。要学会利用家喻户晓的人物的其他事迹来表达自己的观点,免于俗套。平时要多看报纸 文摘,各种文学性强的杂志对你有好处。
五、看错题本或以前的试卷
考试前一周看错题本,如果没有错题本就看以前的试卷。快考试了不会的知识点不可能全部追补上,看做过去的题有助于你在头脑中形成知识网络,较快的回忆出以前所学知识。
六、做几套模拟题
在期末考试前做几套模拟题对这次复习进行一次检测,看还有没有遗漏或没有掌握的知识点。试题最好是本区最近几年的试题,很有参考价值。
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初一期末语文复习方法
刚迈入初中的新生 ,经历了半年的学习与适应,迎接第一次的期末测试是非常慎重的。但如何做好语文复习,考出最佳成绩,是每一个学生和家长的共同心愿。那么如何做好期末复习呢?我认为应该从以下几方面着手复习。
一、梳理课本,画出本册书所学习的语文知识树,使本学期所学习的语文知识系统化。打破课文的编写次序,运用文体的框架来分类。因这册书是按人文情怀和人的认识发展等编写,换一种形式会给学生带来耳目一新之感。
二、分项复习即整体选配。
1、基础知识积累及运用
A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写:近年来本市的命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查,每次都有5-10分默写题,我们应该认真地背诵,正确规范地书写。
C、综合性学习活动:把本学期的综合性学习活动整理一下,总结学习方法及在活动中解决问题行之有效的方法或建议。
D、文学常识:找出本册书的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。如:《春》作者朱自清,字佩弦,号秋实。生于江苏省东海县故又自称扬州人。著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《匆匆》 2、 《歌声》 3、 《桨声灯影里的秦淮河》 4、 《温州的踪迹》 5、 《背影》、 《荷塘月色》
2、现代文阅读
A、课内:选取本单元课文的重点段,温习学习时的课文批注。
B、课外:选择不同的文体进行阅读训练。分说明文和记叙文两种文体。先告知学生基本知识点,在从课本习题中选一部分有代表性的阅读去领会。
3、文言文阅读
注意文言词、句的解释及重点语段的理解。
4、作文
整理生活素材并归纳为:家庭生活、校园生活、社会剪影三部分,为写作准备素材。
三、做一套模拟卷,查漏补缺。
当然,整个复习过程还要有计划。只要认认真真地复习,那么,期末考试的成绩一定会令人惊喜的。
刚迈入初中的新生 ,经历了半年的学习与适应,迎接第一次的期末测试是非常慎重的。但如何做好语文复习,考出最佳成绩,是每一个学生和家长的共同心愿。那么如何做好期末复习呢?我认为应该从以下几方面着手复习。
一、梳理课本,画出本册书所学习的语文知识树,使本学期所学习的语文知识系统化。打破课文的编写次序,运用文体的框架来分类。因这册书是按人文情怀和人的认识发展等编写,换一种形式会给学生带来耳目一新之感。
二、分项复习即整体选配。
1、基础知识积累及运用
A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。
B、古诗文默写:近年来本市的命题者非常注重对学生背诵默写能力的考查,每次都有5-10分默写题,我们应该认真地背诵,正确规范地书写。
C、综合性学习活动:把本学期的综合性学习活动整理一下,总结学习方法及在活动中解决问题行之有效的方法或建议。
D、文学常识:找出本册书的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容。如:《春》作者朱自清,字佩弦,号秋实。生于江苏省东海县故又自称扬州人。著有散文集《背影》、《欧游杂记》、《匆匆》 2、 《歌声》 3、 《桨声灯影里的秦淮河》 4、 《温州的踪迹》 5、 《背影》、 《荷塘月色》
2、现代文阅读
A、课内:选取本单元课文的重点段,温习学习时的课文批注。
B、课外:选择不同的文体进行阅读训练。分说明文和记叙文两种文体。先告知学生基本知识点,在从课本习题中选一部分有代表性的阅读去领会。
3、文言文阅读
注意文言词、句的解释及重点语段的理解。
4、作文
整理生活素材并归纳为:家庭生活、校园生活、社会剪影三部分,为写作准备素材。
三、做一套模拟卷,查漏补缺。
当然,整个复习过程还要有计划。只要认认真真地复习,那么,期末考试的成绩一定会令人惊喜的。
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学好生字词,背好古寺,文言文注解.多写阅读和作文
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