数学培优竞赛新方法的内容简介
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近年来,随着《义务教育国家课程标准》的颁布与实施,人们对数学、数学教育、数学学习、考试命题的认识正在发生巨大而深刻的变化。新数学课程改革已全面铺开,深入到课堂,传统的教与学观念和改革取向的教与学要求在课堂中产生了激烈的震荡,人们普遍关注的一个问题是:什么是我们教与学的优秀传统?怎样把教与学的优秀传统与现代教育理念相结合?人们普遍关心的另一个问题是:与历经数年的原中考竞赛相比,新课程下的中考竞赛“新”在何处?问题立意,情境设置、设问方式有怎样的新特点?试题类型、考查重点有何变化?增加的新内容考什么?怎样考?与保留的原课程的传统内容有何联系?为了及时反映这种变化,更好地服务于教师教学,促进学生数学素养的提高,笔者从以下两个方面对原书进行了修订。
1、调整部分内容,反映课程标准新理念;2、更换三分之二以上例习题,折射考试命运的新趋势。
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