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一、我来选择(每小题3分,共30分。下列每题至少有一项是正确的,请选出来填在括号
里。)
1.子女在与父母相处中,应该做到尊重父母有礼貌,具体表现为 ( )
①外出或回来时打招呼
②有错主动承认
③父母当着外人的面误会子女,子女可以顶撞父母
④听从父母的意见和教导
⑤只听老师的话,父母的话当耳旁风
⑥父母下班回家时主动迎上前去,接过东西。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.①②④⑥
2.正确认识男女同学之间的友情,树立正确的异性友谊观,就必须做到 ( )
①男女同学之间应减少交往,避免别人说三道四
②男女生要真诚相待、互相关心、互相帮助
③忘掉性别差异,男女生不分彼此
④学会用恰当的方式表达男女之间的真挚友情
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3.当你遇到老师的不公平对待时,作为学生,你应该 ( )
①从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法
②找老师评理,指出老师“偏心眼”
③学会心理换位,设身处地从老师的角度想一想
④“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
4.八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,
让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小刚对同学说:“没有老师的指导,我照样能
学好,我才不稀罕听他讲课呢。”小刚的这种想法 ( )
A.是一种自尊自信的表现
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了
C.没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们的学习起着决定作用
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康
5.我国在法国举办的中国文化年以“古老的中国、多彩的中国、现代的中国”为主题,向法国人民展示了中国悠久、灿烂的古代文化,绚丽多彩的民族民间传统和艺术以及不断创新发展的当代文化精神。法国在我国举办的以“浪漫、创新而又以人为本”为主题的法国文化年2005年夏落下帷幕。举办“中法文化年”说明建设中国特色社会主义文化
( )
①要体现鲜明的民族性和时代感
②要努力学习和吸收一切外国优秀文化成果,不断创新
③要吸收中国传统文化内的一切成果
④离不开人类文明的共同成果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.要享受健康的网络交往必须学会自我保护,应该做到 ( )
①提高自己的安全防范意识,不轻易泻露自己的个人资料,不随意答应网友的要求
②生活中的问题可以多向网友请求帮助
③提高自己的辨别觉察能力
④提高自己的扛诱惑能力
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.礼仪在不同场合有不同要求,要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合
礼仪要求,就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说,表现于 ( )
①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁
⑤表情自然 ⑥服装整洁 ⑦仪表端庄 ⑧讲究卫生
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥⑦⑧
8.对竞争的积极作用,以下认识正确的有 ( )
①竞争能激发个人的努力、提高工作效率
②竞争可以使集体变得更富有朝气
③竞争会引起紧张和焦虑,不利于中学生身心健康发展
④竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理,不利于形成良好的班风
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
9.下列属于“诚信”道德失范的表现 ( )
①考试作弊
②在家长、老师、同学们面前说谎
③商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说:“你的病不严重,只要有信心就能治好
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
10.新民晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作,但老板要她卖假货,她干了几天,心里十分不安,她想自己是一个母亲,从小就教育孩子不要撒谎,但自己却天天在撒谎。经过思想斗争,她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明 ( )
A.这位女工文化程度不高
B.这位女工教育孩子的方法得当
C.不为自己的一己私利而被判诚信的原则
D.人们需要相互尊重
二、读幽默,谈认识(8分)
一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感。他说:“在中国吃一顿饭,要打三次架。”他解释说:“一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯;接着上菜,主客又要你推我挡一番;最后为了付帐,更会展开一场精彩激烈的争夺战。”
1.这则幽默主要说明了什么道理?
2.请你根据平时的观察和了解,列举我国与其他国家和地区在其他文化与习俗上存在的差
异。(至少二项)
3.面对各国文化与习俗的差异,怎样才能更好地融入当地主流文化中?
三、观察漫画 回答问题(12分)
甲乙两兄弟,前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,
便开始摆弄电脑。他们的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,
成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他们常常半夜三更还在
玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,
上网费用急剧上升,有一天他们母亲到儿子房间察看,结果令她大
吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,
质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网
上下载的……
观察漫画,结合材料,回答下列问题:
1.请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。
2.结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊?
3.假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
4.为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项。
四、畅所欲言(10分)
古时候有个生意人,走迷了路,遇到一个老人,忙上前问路:“喂,老头,从这里到苏州走哪条路?还有多少里?”老人说:“走中间那条路,到苏州还有七、八千丈。”那人奇怪地问:“你们这里为什么不用‘里’,而用‘丈’呢?”老人说:“ 。”
1.老人会说什么呢?请把你的猜测写在下面。
2.这个小故事告诉我们一个什么道理呢?
3.故事又会有怎样的结局呢?请你给这个小故事写一个生动的结尾。
五、请你来分析(10分)
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。 “来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
1.天堂和地狱里的人有什么不同?(4分)
2.这则故事给你什么启示?(8分)
六、请你来参与(15分)
小军前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不错,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升。有一天,他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊:电脑上正显示着不堪入目的图像!她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐地道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的……
1.请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。
2.结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊。
3.假如小军从此沉湎于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
4.为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项?
七、走进生活,探究实践(15分)
2007年6月1日,修订后的《未成年人保护法》施行了。燕赵中学7年级(2)班结合《未成年人保护法》的施行,准备办一期主题为“承担责任,健康成长”的黑板报,部分栏目已经完成,请你参与完成其它栏目。
【新闻快递】修订后的《未成年人保护法》规定:学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
1.【新闻评述】修订后的《未成年人保护法》为什么确立“未成年人优先”原则?
【“画”说成长】
2.下面的漫画反映了什么问题?
你认为应怎样解决上述问题。(请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作
答)
3.【编者寄语】为了健康成长,面对不良诱惑及其侵害,我们青少年应该承担起哪些责任?
里。)
1.子女在与父母相处中,应该做到尊重父母有礼貌,具体表现为 ( )
①外出或回来时打招呼
②有错主动承认
③父母当着外人的面误会子女,子女可以顶撞父母
④听从父母的意见和教导
⑤只听老师的话,父母的话当耳旁风
⑥父母下班回家时主动迎上前去,接过东西。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.①②④⑥
2.正确认识男女同学之间的友情,树立正确的异性友谊观,就必须做到 ( )
①男女同学之间应减少交往,避免别人说三道四
②男女生要真诚相待、互相关心、互相帮助
③忘掉性别差异,男女生不分彼此
④学会用恰当的方式表达男女之间的真挚友情
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3.当你遇到老师的不公平对待时,作为学生,你应该 ( )
①从自身找原因,然后有针对性的采取措施,弥补自己的过失,以实际行动改变老师对自己的看法
②找老师评理,指出老师“偏心眼”
③学会心理换位,设身处地从老师的角度想一想
④“以牙还牙”,冷落这位老师,不理他
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
4.八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他,可是,在一场误会中老师错怪了他,
让小刚对老师产生了既怕又怨的情绪,于是小刚对同学说:“没有老师的指导,我照样能
学好,我才不稀罕听他讲课呢。”小刚的这种想法 ( )
A.是一种自尊自信的表现
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了
C.没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们的学习起着决定作用
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康
5.我国在法国举办的中国文化年以“古老的中国、多彩的中国、现代的中国”为主题,向法国人民展示了中国悠久、灿烂的古代文化,绚丽多彩的民族民间传统和艺术以及不断创新发展的当代文化精神。法国在我国举办的以“浪漫、创新而又以人为本”为主题的法国文化年2005年夏落下帷幕。举办“中法文化年”说明建设中国特色社会主义文化
( )
①要体现鲜明的民族性和时代感
②要努力学习和吸收一切外国优秀文化成果,不断创新
③要吸收中国传统文化内的一切成果
④离不开人类文明的共同成果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.要享受健康的网络交往必须学会自我保护,应该做到 ( )
①提高自己的安全防范意识,不轻易泻露自己的个人资料,不随意答应网友的要求
②生活中的问题可以多向网友请求帮助
③提高自己的辨别觉察能力
④提高自己的扛诱惑能力
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.礼仪在不同场合有不同要求,要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合
礼仪要求,就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说,表现于 ( )
①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁
⑤表情自然 ⑥服装整洁 ⑦仪表端庄 ⑧讲究卫生
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥⑦⑧
8.对竞争的积极作用,以下认识正确的有 ( )
①竞争能激发个人的努力、提高工作效率
②竞争可以使集体变得更富有朝气
③竞争会引起紧张和焦虑,不利于中学生身心健康发展
④竞争会导致紧张、敌对、报复等消极心理,不利于形成良好的班风
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
9.下列属于“诚信”道德失范的表现 ( )
①考试作弊
②在家长、老师、同学们面前说谎
③商家们用不正当手段骗取顾客们
④接诊的医生对身患癌症的患者说:“你的病不严重,只要有信心就能治好
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
10.新民晚报》上登了一个下岗女工的真实故事。这位下岗女工在南京路上找了一份卖鞋的工作,但老板要她卖假货,她干了几天,心里十分不安,她想自己是一个母亲,从小就教育孩子不要撒谎,但自己却天天在撒谎。经过思想斗争,她毅然辞去了这份工作。这位女工的“义举”说明 ( )
A.这位女工文化程度不高
B.这位女工教育孩子的方法得当
C.不为自己的一己私利而被判诚信的原则
D.人们需要相互尊重
二、读幽默,谈认识(8分)
一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感。他说:“在中国吃一顿饭,要打三次架。”他解释说:“一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯;接着上菜,主客又要你推我挡一番;最后为了付帐,更会展开一场精彩激烈的争夺战。”
1.这则幽默主要说明了什么道理?
2.请你根据平时的观察和了解,列举我国与其他国家和地区在其他文化与习俗上存在的差
异。(至少二项)
3.面对各国文化与习俗的差异,怎样才能更好地融入当地主流文化中?
三、观察漫画 回答问题(12分)
甲乙两兄弟,前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,
便开始摆弄电脑。他们的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,
成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他们常常半夜三更还在
玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,
上网费用急剧上升,有一天他们母亲到儿子房间察看,结果令她大
吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,
质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网
上下载的……
观察漫画,结合材料,回答下列问题:
1.请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。
2.结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊?
3.假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
4.为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项。
四、畅所欲言(10分)
古时候有个生意人,走迷了路,遇到一个老人,忙上前问路:“喂,老头,从这里到苏州走哪条路?还有多少里?”老人说:“走中间那条路,到苏州还有七、八千丈。”那人奇怪地问:“你们这里为什么不用‘里’,而用‘丈’呢?”老人说:“ 。”
1.老人会说什么呢?请把你的猜测写在下面。
2.这个小故事告诉我们一个什么道理呢?
3.故事又会有怎样的结局呢?请你给这个小故事写一个生动的结尾。
五、请你来分析(10分)
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”
他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。 “来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。
1.天堂和地狱里的人有什么不同?(4分)
2.这则故事给你什么启示?(8分)
六、请你来参与(15分)
小军前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不错,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升。有一天,他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊:电脑上正显示着不堪入目的图像!她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐地道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的……
1.请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。
2.结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊。
3.假如小军从此沉湎于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。
4.为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项?
七、走进生活,探究实践(15分)
2007年6月1日,修订后的《未成年人保护法》施行了。燕赵中学7年级(2)班结合《未成年人保护法》的施行,准备办一期主题为“承担责任,健康成长”的黑板报,部分栏目已经完成,请你参与完成其它栏目。
【新闻快递】修订后的《未成年人保护法》规定:学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
1.【新闻评述】修订后的《未成年人保护法》为什么确立“未成年人优先”原则?
【“画”说成长】
2.下面的漫画反映了什么问题?
你认为应怎样解决上述问题。(请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作
答)
3.【编者寄语】为了健康成长,面对不良诱惑及其侵害,我们青少年应该承担起哪些责任?
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第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义:P5
2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情?P6
5、孝敬父母
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职
(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(3)我们应如何孝敬父母?P16
6、几个重要认识:
(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?
(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;
(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21
3、代沟、逆反心理
(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现:P21
(2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?
(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;
(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。
(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术:
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;
(2)认真聆听,交往起来免误会;
(3)帮助父母,交往起来无障碍;
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义:
与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情?
朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。
4、交友的原则:
(1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)为什么要与异性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重,又要自重自爱;
②既要开放自己,又要掌握分寸;
③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
(1)认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何对待?
男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
(1)师生交往的重要性:
师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。
(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。
(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。
2、师生交往新观念:
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法:
(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;
(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;
(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;
(4)礼貌待师;
(5)注意场合;
(6)把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家的文化差异:
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化?
不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异?P60
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性:
(1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;
(2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因:(P71)
4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)
5、网络交往要遵守哪些规则?
(1)网上不能为所欲为,(2)网络交往要遵守道德,(3)上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网?(P74~75)
7、对待网络交往,我们青少年应该怎么办?
作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性:(P79)
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养,也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求:
(1)说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;
(2)谈吐文雅,不说粗话脏话;
(3)与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题:
一是容貌清洁,二是服装整洁、美观、大方,三是举止规范。
6、礼仪的重要性:
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处:(P84)
8、如何对待传统礼仪?如何对待少数民族的礼仪?(P87、P88)
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用和消极作用:(P90)
2、对忌妒心理的认识:忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
5、合作与共享的关系:合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性:
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵:
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争?(P96)
11、全新的竞争理念:(P97)
12、如何面对成功与失败?(P97)
13、在合作中竞争,在竞争中合作的关系:(P98)
14、竞争中合作的真谛是什么?(P98)
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?(P98)
16、什么是团队精神?
17、团队精神的核心是集体主义,是合作共享,乐于奉献,是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽
宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己?(P104)
3、宽容是有原则的,不能盲目。对家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。当然,我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲,勿施于人”的含义:P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质,就是设身处地地为他人着想,即想人所想,理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题,尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识:人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,每个人都是具有独立意识的 主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体?帮助他们,我们能做些什么?
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如:残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们,我们首先应平等对待他们,尊重他们的人格尊严;其次,应尽力帮助他们,自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
10、尊重社会的表现:(P112)
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐,人类有义务尊重自然,否则,就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信?P115
2、“君子一言,驷马难追”和“人而无信,不知其可也”的含义。(P115、P116)
3、对人守信,对事负责是诚信的基本要求,恪守信用落实到行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。(P119)
6、诚信守则
(1)坚持实事求是;
(2)在涉及到利益冲突时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边;
(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(P122)
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗?为什么?(P123)
9、诚信的核心是善。
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义:P5
2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情?P6
5、孝敬父母
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;
(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职
(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
(3)我们应如何孝敬父母?P16
6、几个重要认识:
(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?
(1)进入青春期 ,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威;
(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21
3、代沟、逆反心理
(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现:P21
(2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?
(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;
(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。
(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术:
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;
(2)认真聆听,交往起来免误会;
(3)帮助父母,交往起来无障碍;
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义:
与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情?
朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。
4、交友的原则:
(1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。
5、青春期男女生交往
(1)为什么要与异性交往?
(2)男女生如何正常、健康地交往?
①既要相互尊重,又要自重自爱;
②既要开放自己,又要掌握分寸;
③既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
(1)认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何对待?
男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
(1)师生交往的重要性:
师生交往不仅影响我们 的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
(2)老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天,老师的作用仍不可代替。
(3)老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。
(4)与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。
2、师生交往新观念:
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法:
(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;
(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;
(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;
(4)礼貌待师;
(5)注意场合;
(6)把握好分寸。
第三单元 我们的朋友遍天下
第五课 多元文化“地球村”
1、不同国家的文化差异:
肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国
长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚
燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何对待不同国家和民族的文化?
不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。
3、如何对待不同文化的差异?P60
第六课 网络交往新时空
1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。
2、网络交往的两面性:
(1)优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等;
(2)负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等
3、网络成瘾者的心里成因:(P71)
4、网络交往中应怎样保护自己?(P72)
5、网络交往要遵守哪些规则?
(1)网上不能为所欲为,(2)网络交往要遵守道德,(3)上网要 遵守法律.。
6、如何文明上网?(P74~75)
7、对待网络交往,我们青少年应该怎么办?
作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。
第四单元 交往艺术新思维
第七课 友好交往礼为先
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼,是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性:(P79)
3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养,也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求:
(1)说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;
(2)谈吐文雅,不说粗话脏话;
(3)与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题:
一是容貌清洁,二是服装整洁、美观、大方,三是举止规范。
6、礼仪的重要性:
礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处:(P84)
8、如何对待传统礼仪?如何对待少数民族的礼仪?(P87、P88)
第八课 竞争合作求双赢
1、竞争的积极作用和消极作用:(P90)
2、对忌妒心理的认识:忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感,是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理,对我们发展有很大的危害。
3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我,开发潜能,激发学习热情,提高工作效率,取长补短,共同进步。
5、合作与共享的关系:合作是共享的基础,共享是合作的必然结果。
6、合作的核心是发扬集体主义精神。
7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”
8、合作的重要性:
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人,也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵:
一方面,团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;另一方面,成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争?(P96)
11、全新的竞争理念:(P97)
12、如何面对成功与失败?(P97)
13、在合作中竞争,在竞争中合作的关系:(P98)
14、竞争中合作的真谛是什么?(P98)
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系?(P98)
16、什么是团队精神?
17、团队精神的核心是集体主义,是合作共享,乐于奉献,是个人利益服从集体利益。
第九课 心有他人天地宽
宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”,求同存异,是我们宽容合作的基础。
2、为什么说善于宽容利人利己?(P104)
3、宽容是有原则的,不能盲目。对家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。当然,我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
3、“己所不欲,勿施于人”的含义:P105
4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。
5、换位思考、与人为善的实质,就是设身处地地为他人着想,即想人所想,理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成谅理解不可缺少的心理机制。
平等是人类追求的永恒主题,尊重是现代文明的基石。
7、对平等的认识:人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上,每个人都是具有独立意识的 主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。
8、什么是弱势群体?帮助他们,我们能做些什么?
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如:残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们,我们首先应平等对待他们,尊重他们的人格尊严;其次,应尽力帮助他们,自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
10、尊重社会的表现:(P112)
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐,人类有义务尊重自然,否则,就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课 诚信做人到永远
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信?P115
2、“君子一言,驷马难追”和“人而无信,不知其可也”的含义。(P115、P116)
3、对人守信,对事负责是诚信的基本要求,恪守信用落实到行动上,即表现为一种积极负责的态度。“做老实人,办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。(P119)
6、诚信守则
(1)坚持实事求是;
(2)在涉及到利益冲突时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边;
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边;
(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?(P122)
8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗?为什么?(P123)
9、诚信的核心是善。
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