Question

幼儿园的社会教育，都有哪些好的方法？

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Answer 1

1.实践活动训练法

这也是一种根据实际的生活事情和生活情景，塑造幼儿的基本上社会发展生活和专业技能，并提高幼儿的有关专业知识，激起幼儿的社会发展情感的方式 。

2.问卷调查法

老师正确引导和启迪幼儿对于社会现状.社会发展事情及社会现象的有关难题，根据各种渠道和方式搜集有关原材料，并对于原材料开展思索.剖析，进而发觉社会现象存有的情况，或者社会问题的缘故，或者社会现象中间的联络。

3.参观考察法

社会领域中的参观考察法就是指幼儿进到一定的社会现实情景，根据各种感观，认知社会现象的情况。

4.演出法

老师有方案.有效果的正确引导幼儿根据身态姿势，语言表达及神情去感受.体会一定人物角色的情感和个人行为，进而做到社会认知——情感发展趋势的目地。

5.讲解法

讲解法是向幼儿表明一些简洁的基础知识和大道理，让幼儿掌握标准及实际意义，使幼儿了解一些主要的客观事实，了解分辨事情的主要规范，即什么叫对的，什么叫错的，应当怎么做和为何这样做。讲解法并不是幼儿社会发展学习培训唯一的方式 ，可是一种主要的方式 。

6.交谈法

交谈法是老师与幼儿和幼儿中间紧紧围绕某一难题开展的观念和情感的沟通交流。语言表达沟通交流是其关键的表达形式。交谈法在幼儿社会领域文化教育的应用，有利于幼儿表述对社会发展事情和情况的工作经验，有利于幼儿产生一些合理的意识。一般来说，话题讨论与幼儿生活的影响越紧密，就越具备可聊性。

7.讨论法

讨论法就是指老师和幼儿紧紧围绕某一观点开展的思想碰撞或观念散发。幼儿园科学教育中的探讨有2种特性，一是使用价值矛盾型的探讨，如谁对到底是谁的错等；二是多种多样求得概率的，如大家怎样协助班里有听障的小孩子。这二种讨论的共同之处是都是有一个探讨的全过程。

Answer 2

学校可以开展实践活动，培养孩子基础社会生活技能，由教师展示一些社会情景，让幼儿对其中的社会问题进行思考，明白社会规范。