蝉为谁鸣的内容简介
本书是台湾省行政院新闻局第十八次推荐中小学生优良课外读物。获台湾省1999年“好书大家读”年度最佳少年儿童读物奖创作小说奖。
（以下摘自网络）
成绩平平的少女秀男，奇迹般认识了一个帅气斯文的男孩边域。边域送给了她一支玉石做的刻有一只精巧的蝉的钢笔，秀男在这支充满魔力的蝉笔帮助下成绩有了很大提高。秀男的巨大变化使得老师、同学和她的父母十分惊讶，后来秀男的父亲根据蝉笔终于记起边域是他几年前帮助过的一个男孩。秀男同父亲到乡下找到边域的家，但边域早已离开了人世。
秀男经历的这个夏天，听到的特别的蝉声，那只玉石雕成的钢笔......似乎就是一切。
我相信，没有适合所有人的教育和考试制度，总有一部分人在求学路上不断挣扎着。人们总说少年不识愁滋味，说少年爱自寻烦恼，夸大忧伤，对秀男和她那些同一“战壕”的“战友”们来说，真是这样吗？石工这个孩子说一次次模拟考试就像朝学生发射的枪弹，回回令人心惊胆战，难道不是事实吗？既然他们的生活只能够是家庭学校两点一线，那么这样的枪弹为什么不会给他们带来最沉重的痛苦和忧伤呢？
就像夏天知了的鸣叫，那么多人厌恶它不知疲倦的单调叫声，谁会去想它只能这样叫？谁会像小说里的秀男和赖小珠一样对它多一些凝神多一些体谅？
成长的烦恼，对蝉对人都是一样的。蝉要经过四年地下的黑暗生活才能够换来个把月的啼鸣，在此之前要经历最危险也最具决定性的脱壳，有许多不等上树就已经成为人类的玩具或者食物；人要经历无数个关口的历练才可以实现理想，在此之前大都要吃尽苦中苦，甚至有许多历尽艰辛仍然一无所获......
比如边域，小说中这个以精神力量帮助少女秀男的优秀男孩在历尽艰难上完高中之后依然会莫名其妙地以一分之差落榜，以他的资质与努力，等待他的完全应该是美好温暖的成功，可是没有。他一直对秀男说自己是华大附中的学生，因为这个学校是他中考时的梦想，在写作者温厚的笔触下，这个“华大附中**班”的归属使人的心长久地浸泡在那清冷的紫色忧伤里，伴奏的是夏日里的蝉声。
蝉为谁鸣？为千千万万的孩子尤其是弱势孩子而鸣。
