Question

如何培养小学生的数学抽象思维能力

Answer 1

抽象思维和形象思维的关系在人类初始时期,形象思维已在人的思维中产生,它是出现得较早的思维方式,抽象思维是在形象思维的基础上,经过长期的思维活动而形成的高级思维模式。它们之间有着相互依赖与制约的关系。二、抽象思维和形象思维的发展过程有关客观世界数量的关系以及空间形式的研究,都是依据数学知识来完成的。其实学习数学知识的过程就是锻炼人的思维过程,而抽象思维与形象思维就是其中最基本的思维方式,它可以把数学的前后连贯到一起,并在感知和想象共同进行时,表现出来提炼的概念和学习方法,以及一些对知识的理性认识等。这个过程就是抽象思维和形象思维共同发展的最终结果。三、培养学生数学抽象思维的方法1.抽象与形象思维合理进行小学数学抽象思维的培养要建立在形象思维的基础上,因为这两者有相互制约的关系。在小学数学的教学过程中,老师要建立起一种抽象与形象共存的数学思想,因为对于学生来说,形象思维是抽象思维过渡的“传递者”。例如:小学四年级的下册书中有关于“种树问题”的数学课程。

Answer 2

1. 顺其自然吧

2. 不要刻意去做什么

3. 就按照教材的大纲来做

4. 至于思维能力的培养不是一朝一夕的事情

5. 是慢慢培养的

6. 小学只能培养直观的
   

Answer 3

让他做题

Answer 4

请家教！