怎样激发高中学生的学习兴趣
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1、合理巧妙设疑，激发学生自学兴趣
学生在学习过程中遇到的问题，如在老师的启发下，由他们自己求得答案，学习的积极性就高，兴趣也就浓。因此，启发性的“自学提要”是不容忽视的。自学前，我根据教材具体内容，简炼地提出问题，作为自学提要。
2、利用讨论环节，培养学生的自学兴趣
知识要互补，思想要共振，集体讨论也是很重要的，它既可以活跃课堂气氛，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。
3、 讲究教学艺术，增强学习兴趣
布鲁纳认为“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”尤其是英语这门学科，它知识点琐碎，词汇繁多，在学生看来真是枯燥无味。因此教师要讲求艺术。讲课一定要生动活泼，充满热情和活力，语言也要通俗易懂和饶有兴趣。另外，还应该使用教具，如利用小黑板、卡片、幻灯、实物等直观教学手段来增强学习兴趣。
4、 传授学习方法，巩固记忆兴趣
在“自学指导”教学中，传授学习方法也是十分重要的，能起到巩固记忆兴趣的作用。这样，既增强趣味性，也能帮助学生较快地准确地记忆单词，短语，句型等。
学生在学习过程中遇到的问题，如在老师的启发下，由他们自己求得答案，学习的积极性就高，兴趣也就浓。因此，启发性的“自学提要”是不容忽视的。自学前，我根据教材具体内容，简炼地提出问题，作为自学提要。
2、利用讨论环节，培养学生的自学兴趣
知识要互补，思想要共振，集体讨论也是很重要的，它既可以活跃课堂气氛，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。
3、 讲究教学艺术，增强学习兴趣
布鲁纳认为“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”尤其是英语这门学科，它知识点琐碎，词汇繁多，在学生看来真是枯燥无味。因此教师要讲求艺术。讲课一定要生动活泼，充满热情和活力，语言也要通俗易懂和饶有兴趣。另外，还应该使用教具，如利用小黑板、卡片、幻灯、实物等直观教学手段来增强学习兴趣。
4、 传授学习方法，巩固记忆兴趣
在“自学指导”教学中，传授学习方法也是十分重要的，能起到巩固记忆兴趣的作用。这样，既增强趣味性，也能帮助学生较快地准确地记忆单词，短语，句型等。
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