有些孩子语言发育迟缓，如何促进孩子语言发育？
链接: https://pan.baidu.com/s/1UpWOId255XVLWW7fWSxXSg
名师感统训练课程（0-12岁）
这里有免费的名师感统训练课程 希望能笑渗帮助到您和您的宝宝。
感觉统合训练（Sensory 肆销Integration，简称SI）是指脑对个体从视、听、触、嗅、前庭等不同。感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过碰雹脊程，是个体进行日常生活学习和工作的基础。
因为听是先于说的，把孩子长期放在听力的环境下有助于发展他的语言表达能力，父母在家相互交流或是与孩子交流时，也请尽量使用普通话，且在发音上一定要准确，因为孩子是通过模仿来进行语言学习的，错误的发音被孩子模仿后，也会影响他语言能力的发展。父母在教孩子说话时一定要耐心细致，孩子本身就有语言障碍的话，千万不要急于求成，也不要训斥孩子，以免挫伤孩子的自信心和积极性，要经常鼓励孩子坚持练习说话，父母也可以在饭前饭后陪孩子一起念儿歌等。
还有就是让小宝宝多和外人接触，走进户外，走进大自然。这样，小宝宝可以在自然环境下，了解更多的人说话， 听的多了，小宝宝理解和说话的能力会有一个大的提高。即便有了丰富的语言环境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，语言也无法输入到大脑中去。仿说是累积词汇的基础，通过模仿身边人进行词汇储存。
无论自闭症谱系儿童、智力发育障碍儿童，还是广泛性发展障碍儿童，都属于神经系统发育异常。要想发出语音，大脑的语言区神经发展及埋稿对构音器官的运动控制是说话的第一步。如果整体神经发育异常，那么很有可能伴随顷液悉这一部分的神经发育异常。因此，这类儿童可能由于语言神经系统发展障碍导致无法发出语音，或者发音迟缓及发音不清。
有时，儿童无法发音是因为构音器官本身发育异常。比如常见的舌系带、唇裂、面部肌肉超敏或迟钝等。如果是这样，即雀乎便是大脑神经发育正常，但是当神经信号传导到构音器官时，构音器官本身有问题，当然就不能正常运作了。如果是这样情况，则需要咨询专业的医生，进行相应的治疗，之后，再进行语言康复训练。
2021-06-17 · 百度认证:湖北优佳加文化发展有限公司官方账号
武汉优佳加感统训练
1、训练强化思维逻辑
逻辑思维混乱的孩子常常有表达上的困难，说话前言不搭后语，让人摸不着头脑，也很难交到朋友，训练逻辑可以通过不断质疑事物来提高对不同方面的了解和内在关系，提出更多不同角度的思辨，能够有效开发大脑，改善孩子语言表达能力差的问题。
2、丰富知识及词汇量
在平常的生活中，家长应该引导孩子多观察周围的事物和环境，通过看、听、学等方式增加更多的词汇量，同时还可以开阔眼界。空闲之余在家陪孩子一起阅读，例如儿童文学作品、古诗词等，常此以往，孩子在顺其自然中就学会丰富的表达方式。
3、练习在人多的地方表达
有的孩子跟熟人说话可以很流畅，但是一在人前说话就纤则紧张，想改变这种状况就需要让孩子多在大家面前说话，可以先在家人、朋友面前练习演讲，适当给予肯定，当孩子逐渐习惯在别人面前自信的表达时，在陌生人面前也会有所好转。
4、保持耐心，多鼓励
有些家长比较喜欢传统的家庭教育方式，并不是说这种方式一定存在问题，需要根据孩子的情况适当调整。在幼儿学习说话的关键期，对于孩子的一些语言问题应该要更加耐心，过于严格可能会造成孩子不敢表达，生怕说话，多沟通、多鼓励才是有效提升语言能力的方法。
5、儿童语言训练
专业的儿童语言训练课程包含语言表伍码达课程，针对逻辑思维混乱、事件推理困难、完整事件描述障碍的毁橘棚儿童，通过故事教学的方法来培养孩子的叙事能力，同时达到丰富生活经验、提高自理能力、组织事件能力的目的。以游戏互动的方式，可以提高孩子的主动性和课程体验感，有效提升训练效率。
