教育的基本要素有() A. 学校 B. 教育方法 C. 教育者 D. 受教育者 E. 教育影响
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学校教育由下列一些基本要素构成:第一,教育者,包括学校教师,教育计划、教材的设计者和编写者,教育管理人员以及参加教育活动的其他人员,其中,教育是学校教育者的主体和代表,是直接的教育者。教师在整个教育过程中起主导作用,是学生身心发展的主要影响源。
第二,受教育者,即各级各类学生。学生作为教育实践的对象,并不是消极的、等待被改造的“物”,而是积极的、有理智、有情感、有独立人格的“人”。因此,教师必须尊重学生的人格,信任学生的理智,与学生建立平等、和谐的师生关系,激发并引导学生学习与发展的内在需要,发挥他们学习过程中的主体性,实现预期的教育教学目的。
第三,教育影响,即教育过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息传递和反馈的形式,是形式与内容的统一。教育内容、教育材料是教育活动的媒介,教师通过这个媒介来实现自己的教育教学意图,学生也通过它来实现自己的发展意图。教育手段、教育方法及教育的组织形式是围绕着一定的教育内容、教育材料设计的,是受教育内容、教育材料的性质制约的,同时也反映了学生身心发展规律的要求,是要把一定的内容、材料以合适的方式呈现给学生,并促使学生进行有效的学习。
选C、D、E
第二,受教育者,即各级各类学生。学生作为教育实践的对象,并不是消极的、等待被改造的“物”,而是积极的、有理智、有情感、有独立人格的“人”。因此,教师必须尊重学生的人格,信任学生的理智,与学生建立平等、和谐的师生关系,激发并引导学生学习与发展的内在需要,发挥他们学习过程中的主体性,实现预期的教育教学目的。
第三,教育影响,即教育过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息传递和反馈的形式,是形式与内容的统一。教育内容、教育材料是教育活动的媒介,教师通过这个媒介来实现自己的教育教学意图,学生也通过它来实现自己的发展意图。教育手段、教育方法及教育的组织形式是围绕着一定的教育内容、教育材料设计的,是受教育内容、教育材料的性质制约的,同时也反映了学生身心发展规律的要求,是要把一定的内容、材料以合适的方式呈现给学生,并促使学生进行有效的学习。
选C、D、E
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基本要素的话肯定要有教育者和被教育者吧
当然其他的也不可或缺
当然其他的也不可或缺
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应该说这几个方面都是有关系的吧 ~!
所谓‘天时 地利 人和’ 少一样都是不行的~!
所谓‘天时 地利 人和’ 少一样都是不行的~!
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