Question

2018国家公务员行测类比推理解题技巧有哪些？

Answer 1

类比推理是通过关注题干词语之间的关系，选择一个与题干关系最为相似的选项。而在我们的一些考题中，只考虑题干词语之间的关系是不够的，所以我们在关注完横向的关系，不能得出正确选项时，必须再进一步考虑题干和选项之间的关系，即纵向关系。那么到底什么时候应该选择使用“横看纵”这类做题方法呢，下面通过例题进行讲解。
在做题中我们经常会发现，当我们明确了题干的关系后，有多个选项符合题干的关系，在你思考的逻辑关系没有问题的前提下，我们就可以考虑“横看纵”。接下来我们就通过例题来分析一下。
【例题】
熊：熊胆
A.鱼：鱼鳔B.蜂：蜜蜂
C.虫：虫鸣D.虾：虾须
【题目分析】
首先，判断题干词语间横向关系。“熊胆”是“熊”的一部分，二者之间为组成关系。
接下来，逐一判断选项间词语的逻辑关系。B项：“蜂”通常指所有蜜蜂总科的昆虫，“蜜蜂”只是其中一科，“蜜蜂”是一种“蜂”，二者之间为种属关系，与题干逻辑关系不一致;C项：“虫鸣”是“虫”的叫声，与题干逻辑关系不一致。A项：“鱼鳔”是“鱼”的组成部分，二者之间为组成关系。D项：虾须是虾的组成部分，二者之间为组成关系。A、D项都符合横向关系。所以关注A、D两项和题干的纵向关系。
【解析】答案选A。纵向来看熊、鱼和虾都是动物，而熊胆是熊的内部器官，鱼鳔也是鱼的内部器官，而虾须不是虾的内部器官，同时熊胆和鱼鳔也都具有药用价值，所以本题应该选择A项。

Answer 2

逻辑学中的类比推理，是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理。比如，荷兰物理学家惠更斯，将光和声音这两类现象进行比较，发现它们具有一系列相同的性质：它们都直线传播，都有反射，干扰等。又已知声音是一种周期运动所引起的波，由此，惠更斯做出推理，光也有可能是一种波，从而提出了光波这一科学概念。惠更斯
类比推理的模型，可表示如下：
A有属性a b c 且有 d
B有属性a b c
所以B有属性d。
那么类比推理的结论是否可靠呢?我们从小就听家长说过这样的话：你和你们班成绩最好的小红，一个班上课，一个老师教，看一样的书，甚至为了提高成绩，他们还给你买小红同款的衣服书包铅笔盒。所以，你们一定要考一样的分数。这个结论是否正确?显然，很多同学都痛苦不堪的回忆到，我们考不到小红那样的分数。所以，尽管类比推理的前提是真实的，但并不能保证结论的真实性。原因在于，A和B毕竟是两个对象，尽管它们在很多属性上相同，但仍然存在着差异性。
那么在逻辑中，如何削弱这种理性的结论?我们以一道很古老的题为例：
地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性?
A.地球和月球大小不同
B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到 100℃，晚上又降至零下 160℃
C.月球距地球很远，不可能有生物存在
D.地球和月球生成时间不同
题干条件通过月球和地球的比较，找出了很多双方的共同点--球形、自转、公转，现在地球有生物，推导出月球也有生物，这是个比较典型的类比推理。如果要削弱，就要找出二者本质的不同，决定生物存在的本质是有适合生物存在的物质条件，比如说淡水、氧气、合适的温度等等，B项从温度层面指出了这一点，因此可以削弱题干的论证，而A项中大小不同、C项距离很远、D项生成时间不同，都不是本质的不同，因此不能削弱。因此这个题的答案选B。
可见，这类题基本削弱形式是寻找双方本质的不同点。而加强形式，即与此相反，寻找双方本质的相同点。记住，找的不同点要与题干的结论本质相关。如你可以用“智商不同”来反驳前面我们所说我们和小红成绩一样好的结论，但用“饭量不同”来反驳就没有力度，因为常识认为，饭量和学习成绩之间并没有半分钱关系。用的推理过程就是类比推理。