数学集合题
我在自学高等数学,这是第一章,有几个问题帮我解答一下,谢谢了。我的问题:1、学校里开运动会,设A={x|x是参加一百米跑的同学},B={x|x是参加二百米跑的同学},C=...
我在自学高等数学,这是第一章,有几个问题帮我解答一下,谢谢了。
我的问题:
1、学校里开运动会,设A={x|x是参加一百米跑的同学},B={x|x是参加二百米跑的同学},C={x|x是参加四百米跑的同学}。学校规定,每个参加上述比赛的同学最多只能参加两项,请你用集合的运算说明这项规定,并解释以下集合运算的含义。⑴、A∪B;⑵、A∩B。
2、在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,集合D={(x,y)|方程组:2x-y=1,x+4y=5}表示什么?集合C、D之间有什么关系?请分别用集合语言和几何语言说明这种关系。
3、已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|(x-1)(x-a)=0}。试判断B是不是A的子集?是否存在实数a使A=B成立?
4、对于有限集合A、B、C,能不能找出这三个集合中元素个数与交集、并集元素个数之间的关系呢?
5、无限集合A={1,2,3,4,…,n,…},B={2,4,6,8,…,2n,…},你能设计一种比较这两个集合中元素个数多少的方法吗?
帮帮忙吧,我想参加计算机专业自考,高中时数学就没学好! 展开
我的问题:
1、学校里开运动会,设A={x|x是参加一百米跑的同学},B={x|x是参加二百米跑的同学},C={x|x是参加四百米跑的同学}。学校规定,每个参加上述比赛的同学最多只能参加两项,请你用集合的运算说明这项规定,并解释以下集合运算的含义。⑴、A∪B;⑵、A∩B。
2、在平面直角坐标系中,集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,集合D={(x,y)|方程组:2x-y=1,x+4y=5}表示什么?集合C、D之间有什么关系?请分别用集合语言和几何语言说明这种关系。
3、已知集合A={x|1≤x≤3},B={x|(x-1)(x-a)=0}。试判断B是不是A的子集?是否存在实数a使A=B成立?
4、对于有限集合A、B、C,能不能找出这三个集合中元素个数与交集、并集元素个数之间的关系呢?
5、无限集合A={1,2,3,4,…,n,…},B={2,4,6,8,…,2n,…},你能设计一种比较这两个集合中元素个数多少的方法吗?
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7个回答
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1.A∪B={x|x是参加一百米跑或二百米跑的同学}
A∪B是并的关系,表示只要是参加一百米跑或二百米跑的同学都包含在内,当然两项都参加的也包含在内
A∩B={x|x是参加一百米跑并且同时也参加二百米跑的同学}
A∩B是且的关系,要求条件同时满足
2. 集合D表示的满足方程组的点,即只包含一个点,通过求解得知,D={(1,1)}
所以集合D是集合C的一个子集,即集合D包含于集合C(“包含于”数学符号不好打出)
3.B不是A的子集
因为A表示的是一个范围,即在1到3之间的值所组成的一个集合,而集合B表示的是两个点的集合,即B={1,a},所以也不存在实数a使A=B成立
如果B={x|(x-1)(x-a)≤0},则当实数a=3时A=B成立
4. 交集元素个数≤并集元素个数≤三个集合中元素个数
5.A表示正整数的集合,B表示正偶数的集合,B是A的子集,但是两个集合都是无限集合,无法比较两个集合中元素的个数
如果真需要设计方法,可以这样设计:A={x|x=2n-1或x=2n,n≥1且为整数},而B={x|x=2n,n≥1且为整数},这样就可以看出B是A的一个子集
A∪B是并的关系,表示只要是参加一百米跑或二百米跑的同学都包含在内,当然两项都参加的也包含在内
A∩B={x|x是参加一百米跑并且同时也参加二百米跑的同学}
A∩B是且的关系,要求条件同时满足
2. 集合D表示的满足方程组的点,即只包含一个点,通过求解得知,D={(1,1)}
所以集合D是集合C的一个子集,即集合D包含于集合C(“包含于”数学符号不好打出)
3.B不是A的子集
因为A表示的是一个范围,即在1到3之间的值所组成的一个集合,而集合B表示的是两个点的集合,即B={1,a},所以也不存在实数a使A=B成立
如果B={x|(x-1)(x-a)≤0},则当实数a=3时A=B成立
4. 交集元素个数≤并集元素个数≤三个集合中元素个数
5.A表示正整数的集合,B表示正偶数的集合,B是A的子集,但是两个集合都是无限集合,无法比较两个集合中元素的个数
如果真需要设计方法,可以这样设计:A={x|x=2n-1或x=2n,n≥1且为整数},而B={x|x=2n,n≥1且为整数},这样就可以看出B是A的一个子集
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1.这项规定就是不可能有人三项都参加,也就是A∩B∩C=空集(空集符号不会打,你应该知道)
A∪B表示参加100米和参加200米的所有人(当然也包括这两个都参加的)
A∩B表示既参加100米又参加200米的人
2.D表示两条直线2x-y=1和x+4y=5的交点,容易计算这个交点就是点(1,1)。而这个点(1,1)在C所表示的直线上,所以集合语言表示集合D属于集合C,几何上就代表这三条直线交于一点(1,1)。
3.B的解是X=a或1,当a大于等于1小于等于3的时候,B才是A子集,其他时候不是。不存在a让A=B
4.card(A)+card(B)+card(C)=card(A∪B∪C)+card(A∪B)+card(A∪C)+card(B∪C)-card(A∩B∩C) card就是代表对应集合中元素个数
5.一样多,方法是对应法,A中每个元素有且只有一种方法也就是以y=2x的方法映射到B
A∪B表示参加100米和参加200米的所有人(当然也包括这两个都参加的)
A∩B表示既参加100米又参加200米的人
2.D表示两条直线2x-y=1和x+4y=5的交点,容易计算这个交点就是点(1,1)。而这个点(1,1)在C所表示的直线上,所以集合语言表示集合D属于集合C,几何上就代表这三条直线交于一点(1,1)。
3.B的解是X=a或1,当a大于等于1小于等于3的时候,B才是A子集,其他时候不是。不存在a让A=B
4.card(A)+card(B)+card(C)=card(A∪B∪C)+card(A∪B)+card(A∪C)+card(B∪C)-card(A∩B∩C) card就是代表对应集合中元素个数
5.一样多,方法是对应法,A中每个元素有且只有一种方法也就是以y=2x的方法映射到B
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1.⑴、A∪B={x|x是参加一百米跑的同学或者参加二百米跑的同学},
⑵、A∩B={x|x是既参加一百米跑的同学又参加二百米跑的同学},
2.两条直线交点
3.1<=a<=3 是 不成立
4.可以交集是并集的子集
5. 两个集合中元素个数一样多
⑵、A∩B={x|x是既参加一百米跑的同学又参加二百米跑的同学},
2.两条直线交点
3.1<=a<=3 是 不成立
4.可以交集是并集的子集
5. 两个集合中元素个数一样多
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1. A∩B∩C=空集;AUB表示参加一百米和二百米跑的同学集合;A∩B同时参加一百米和二百米跑的同学集合
2.D={(x,y)|方程组:2x-y=1,x+4y=5}表示点(1,1);C包含D;(1,1)是直线y=x上一点。
3.当1≤a≤3时B是A的子集,当a<1或a>3时B不是A的子集;不存在实数a使A=B成立
4.这三个集合中元素个数大于等于交集的元素个数,小于等于交集
5.不能,因为他们都数不清,是无穷大
2.D={(x,y)|方程组:2x-y=1,x+4y=5}表示点(1,1);C包含D;(1,1)是直线y=x上一点。
3.当1≤a≤3时B是A的子集,当a<1或a>3时B不是A的子集;不存在实数a使A=B成立
4.这三个集合中元素个数大于等于交集的元素个数,小于等于交集
5.不能,因为他们都数不清,是无穷大
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这好像不是高等数学吧,嘿嘿,第一题:设全校参加比赛的学生为全集U,U=A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C。A∪B意思是参加了一百米或二百米的学生,A∩B是既参加一百米又参加二百米的学生。
3:B可能是也可能不是,要看B的取值范围,(分类讨论),不存在实数a
4:能。关系有很多啊,比如A+B=A∪B+A∩B.
5:两个集合元素一样多,因为不妨去对应关系y=2x,则两个集合一一对应。事实上,对于无穷大和无穷小的比较是看谁的阶数更高,学完极限上了大学就懂啦。
这是我第一次回答问题,希望对你有帮助。
3:B可能是也可能不是,要看B的取值范围,(分类讨论),不存在实数a
4:能。关系有很多啊,比如A+B=A∪B+A∩B.
5:两个集合元素一样多,因为不妨去对应关系y=2x,则两个集合一一对应。事实上,对于无穷大和无穷小的比较是看谁的阶数更高,学完极限上了大学就懂啦。
这是我第一次回答问题,希望对你有帮助。
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