高中的议论文必须要写分论点吗
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1、准确法则。
首先,论点应明晰,切勿含糊其辞,如燃槐论点为“有一种品质是我们取得成功的基石、法则、动力,所以我们要拥有它”,说了半天“哪种品质”只字未提。其次,分论点应围绕论点展开,最直接余段灶的表现就是——在分论点中带有论点的核心词汇“坚持”。以上两点,其实不难,但会有同学疏忽。呜呼,慎之,慎之!
2、独立法则。
分论点之间应保持相对独立,不能存在交集,以免混淆层次。如分论点为“坚持使落后的领先”、“坚持使弱者变强者”、“坚持使绝望有了希望”——请想一想“弱者”与“落后”和“绝望”之间是否存在某种交集,比如说“弱者”即是处在“绝望”之中呢?这样看来,三个分论点存在交集,三点说的是同一个近似的问题。
3、逻辑法则。
议论文中十分强调行文逻辑——主要是分论点间的联系。如有同学三个分论点依次为“坚持不一定成功”,“不坚持一定不成功”,“(所竖扮以)还是应该坚持”,看似也能解读,但是从考试作文逻辑的流畅自然来看从“坚持”到“不坚持”再到“坚持”实为绕弯繁复,逻辑法则中最鲜明的一点便是,讲完一个方面,再讲另一个方面,而非反复穿插着讲。所以,上述一例可改写为“不坚持一定不成功”,“坚持就有成功的希望”,“要使坚持变成成功,需注意方式方法”。总体而言这是采用了正反对照式,而在“立论”的过程中有一个“由表及里”的深化——“有希望”到“变成功”,这使得行文结构具有层次感和思维性。
首先,论点应明晰,切勿含糊其辞,如燃槐论点为“有一种品质是我们取得成功的基石、法则、动力,所以我们要拥有它”,说了半天“哪种品质”只字未提。其次,分论点应围绕论点展开,最直接余段灶的表现就是——在分论点中带有论点的核心词汇“坚持”。以上两点,其实不难,但会有同学疏忽。呜呼,慎之,慎之!
2、独立法则。
分论点之间应保持相对独立,不能存在交集,以免混淆层次。如分论点为“坚持使落后的领先”、“坚持使弱者变强者”、“坚持使绝望有了希望”——请想一想“弱者”与“落后”和“绝望”之间是否存在某种交集,比如说“弱者”即是处在“绝望”之中呢?这样看来,三个分论点存在交集,三点说的是同一个近似的问题。
3、逻辑法则。
议论文中十分强调行文逻辑——主要是分论点间的联系。如有同学三个分论点依次为“坚持不一定成功”,“不坚持一定不成功”,“(所竖扮以)还是应该坚持”,看似也能解读,但是从考试作文逻辑的流畅自然来看从“坚持”到“不坚持”再到“坚持”实为绕弯繁复,逻辑法则中最鲜明的一点便是,讲完一个方面,再讲另一个方面,而非反复穿插着讲。所以,上述一例可改写为“不坚持一定不成功”,“坚持就有成功的希望”,“要使坚持变成成功,需注意方式方法”。总体而言这是采用了正反对照式,而在“立论”的过程中有一个“由表及里”的深化——“有希望”到“变成功”,这使得行文结构具有层次感和思维性。
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