Question

家长提前教孩子学拼音，是不是就一定好

Answer 1

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。

王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

希望可以帮到您和您的宝宝哦。

Answer 2

这样不好，
这样个别读音变了，
还是等老师教了。

Answer 3

要不要提前在家教孩子学拼音？这些学习拼音的小技巧一定要知道！
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有宝妈在后台私信想让我分享一下教孩子拼音识字母都用了啥窍门，我问孩子多大了，有没有上幼儿园，这位妈妈说孩子有三岁半了，因为孩子经常生病入学怕不适应，所以才决定推迟一点入学，但是又不想孩子在家里落后同龄孩子太多，就想提前在家里先给孩子启蒙一下，而且周围不少朋友的孩子在孩子4岁的时候就已经学会了拼音，自己内心也很焦灼，就想早点让孩子学会拼音识字。
总体上说，让孩子过早学拼音、注音、识字并非明智之举，从幼儿心理发育而言，孩子的逻辑思维能力在孩子4~5岁的时候才开始形成，幼儿的学习主要是建立在直觉和肢体感知的基础之上，对抽象事物的理解是相对比较困难的，一般来说孩子在小学一年级的时候才是学习拼音的最佳时期，提前学拼音优势并不明显，这些差距大概在一个月左右就会被“抹平”。
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但是家长若是能够采用兴趣启蒙的方式，让孩子自然而然的熟悉拼音的规律，在家提前对孩子进行启蒙教育也未尝不可，但是切忌填鸭式的教学，这不但不会让孩子爱上拼音，反而会让孩子体会不到学习的快乐，产生厌学的情绪。
对孩子的教育应当春风化雨，将知识融于生活和游戏，而非传统的刻板教学逼迫孩子死记硬背。
孩子学好拼音，就是学好普通话的基础，也是读音识字的基本功，现代汉语普通话，一个汉字的读音就是一个音节。如：“妈妈”读起来就是两个音节“māmā”。汉语的音节包括声母、韵母和音调三个部分。“妈”的声母就是m,韵母就是a,音调就是第一声调。
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对于年龄偏小的孩子们拼音学习的要求：能够熟悉字母的形状和字母的发音就是一件很不错的事情了！
第一种方式：看图识字母
一般很多家庭都会在家中贴有字母表，我同样建议在家中给孩子准备这样的字母表，也可以换成其他的字母卡片，或者印有很大的字母儿童绘本。
帮助孩子将字母的形状和发音在孩子的脑中建立联系，例如听一些字母的儿歌：“听广播bbb,爬上坡ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞 nnn，一根小棍lll，小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj......”
尽量用生活中孩子能够接触到的词汇，帮助孩子练习发音，注意发音的标准，另外孩子的学习和记忆需要家长不断地重复，孩子记不住没有关系，但是家长经常性的在孩子耳边去重复这些发音，孩子们的脑海中必定会留有印象。
2.学习小动物鸣叫法
有些拼音的发音类似一些小动物的叫声，例如学习复韵母ei的时候，可以模仿小羊“咩咩”叫的声音，还有学习“o”的时候，可以模仿小公鸡啼叫的声音，原则就是尽量将发音与动物相关联，这有利于孩子的记忆，学得快还效果好！
孩子年岁小，即便记不住也没有关系，关键是让孩子熟悉，每天抽个时间帮助孩子过几个字母或者发音，在趣味中让孩子喜欢上发音，这就相当成功一大半了！
我们要认识到每个孩子之间的差异性，学会因材施教，这样才能让孩子茁壮的成长成才，若我们对孩子的要求，超出了孩子自身的认知能力和生理状态，反而会造成揠苗助长，适得其反的效果哦~