影响学前儿童家庭教育质量的环境因素有哪些?
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影响儿童心理发展的因素和作用如下:
1、遗传素质。
遗传素质是儿童心理发展的物质前提,幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。
2、生理成熟。
生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
3、教育和社会因素。
决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。
学前儿童的发展特点
一、想象力丰富
想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。
二、容易受父母影响
在孩子的成长过程中,爱的因素非常重要。但是,当爱失去理智或失去限度时,对孩子的爱就成为极端的爱,这会导致孩子身心发展出现障碍,心灵发生扭曲,对孩子将来的人生发展有着不良影响。
1、遗传素质。
遗传素质是儿童心理发展的物质前提,幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。
2、生理成熟。
生理成熟的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
3、教育和社会因素。
决定儿童心理发展的是社会环境的教育因素。
学前儿童的发展特点
一、想象力丰富
想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。
二、容易受父母影响
在孩子的成长过程中,爱的因素非常重要。但是,当爱失去理智或失去限度时,对孩子的爱就成为极端的爱,这会导致孩子身心发展出现障碍,心灵发生扭曲,对孩子将来的人生发展有着不良影响。
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