四年级上册语文第2课有哪些多音字？
四年级上册语文第2课的多音字一共有3个，分别为：藏、切、差。
一、藏
1、cáng （1）隐避起来。埋藏、包藏、藏奸、藏匿、隐藏、蕴藏、藏污纳垢。
（2）收存起来。收藏、藏品、藏书、储藏。
2、zàng （1）储放东西的地方。藏府、宝藏。
（2）道教、佛教经典的总称。道藏、大藏经、三藏（佛教典“经”、“律”、“论”三 部分）。
（3）中国少数民族，主要分布于西藏自治区和青海、四川等省。藏族。
（4）中国西藏自治区的简称。
（5）古同“脏”。
二、切
1、 qiē （1）用刀从上往下用力。切菜、切除、切磋。
2、qiè（1）密合，贴近。切当、切肤、切身、切己、亲切。
（2）紧急。急切、迫切
（3）实在。切忌、恳切。
（4）旧时汉语标音的一种方法，用两个字，取上一字的声母与下一字的韵母拼成一个音。亦称“反切”。
三、差
1、chà （1）错误。话说差了。
（2）不相当，不相合。差不多。
（3）缺欠。还差十元钱。
（4）不好，不够标准。差等、成绩差。
2、chā （1）不同，不同之点。差别、差距、差额、差价。
（2）大致还可以。差可。
（3）错误。差错、偏差、差池。
（4）数学上指减法运算中的得数。差数、四减二的差是二。
3、 chāi （1）派遣去做事。差遣。
（2）旧时称被派遣的人。差人、解差。
（3）被派遣去做的事。差事、公差、出差。
3、 cī 参差不齐
扩展资料
多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）。
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）。
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养。
4．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等。
5．文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。（此部分详见第二节“异读字”。）
参考资料：百度百科：多音字
四年级上册语文第2课的多音字一共有3个，分别为：藏、切、差。
多音字详细分析如下：
一、藏
1、cáng
（1）隐避起来。
埋藏、包藏、藏奸、藏匿、隐藏、蕴藏、藏污纳垢。
（2）收存起来。
收藏、藏品、藏书、储藏。
2、zàng
（1）储放东西的地方。
藏府、宝藏。
（2）道教、佛教经典的总称。
道藏、大藏经、三藏（佛教经典“经”、“律”、“论”三部分）。
（3）中国少数民族，主要分布于西藏自治区和青海、四川等省。
藏族。
（4）中国西藏自治区的简称。
（5）古同“脏”。
二、切
1、 qiē
（1）用刀从上往下用力。
切菜、切除、切磋。
2、qiè
（1）密合，贴近。
切当、切肤、切身、切己、亲切。
（2）紧急。
急切、迫切。
（3）实在。
切忌、恳切。
（4）旧时汉语标音的一种方法，用两个字，取上一字的声母与下一字的韵母拼成一个音。亦称“反切”。
三、差
1、chà
（1）错误。
话说差了。
（2）不相当，不相合。
差不多。
（3）缺欠。
还差十元钱。
（4）不好，不够标准。
差等、成绩差。
2、chā
（1）不同，不同之点。
差别、差距、差额、差价。
（2）大致还可以。
差可。
（3）错误。
差错、偏差、差池。
（4）数学上指减法运算中的得数。
差数、四减二的差是二。
2、 chāi
（1）派遣去做事。
差遣。
（2）旧时称被派遣的人。
差人、解差。
（3）被派遣去做的事。
差事、公差、出差。
3、 cī
参差
