反比例练习题
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一、填空
1.在圆柱体积、底面积和高这三个量中,当圆柱体滚肢敬积一定是,底面积和高成( )比例;当( )一定时,( )和( )成( )比例。
2.全班的人数一定,魅族的人数和组数成( )比例;小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产大慎量成( )比例;圆柱的侧面积一定,底面周长和高成( )比例;小星跳高的高度和它的身高( )比例;步测一段距离,每部的平均长度和步数成( )比例。
二、判断
1.被减数一定,差和减数成反比例。( )饥磨
2.加工时间一定,做一个零件所用的时间和零件总个数成正比例。( )
3.如果a和b成正比例,b和c成正比例,那么a和c也成正比例。( )
4.同时同地的竿长与影长成正比例。( )
5.小圆周长和大圆周长之比为1 :2,那么它们的面积比为1 :4。( )
三、选择
1.( )式中的x与y成反比例。
A. 8 B. x C.x-y=8
—— =y —— =y
x 8
2.下列说法中,正确的是( )。
A,图上距离和实际距离成正比例。
B.三角形的面积一定,底和高成正比例。
C.正方体的棱长和与棱长成正比例。
答案:一、填空
1.在圆柱体积、底面积和高这三个量中,当圆柱体积一定是,底面积和高成(反 )比例;当( 高 )一定时,( 体积 )和( 底面积 )成( 正 )比例。
2.全班的人数一定,每组的人数和组数成( 反 )比例;小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量成( 正 )比例;圆柱的侧面积一定,底面周长和高成( 烦 )比例;小星跳高的高度和它的身高(不成 )比例;步测一段距离,每部的平均长度和步数成(反 )比例。
二、判断
1.被减数一定,差和减数成反比例。( X )
2.加工时间一定,做一个零件所用的时间和零件总个数成正比例。( X )
3.如果a和b成正比例,b和c成正比例,那么a和c也成正比例。( V )
4.同时同地的竿长与影长成正比例。( X)
5.小圆周长和大圆周长之比为1 :2,那么它们的面积比为1 :4。( V )
三、选择
1.( A )式中的x与y成反比例。
A. 8 B. x C.x-y=8
—— =y —— =y
x 8
2.下列说法中,正确的是(C )。
A,图上距离和实际距离成正比例。
B.三角形的面积一定,底和高成正比例。
C.正方体的棱长和与棱长成正比例。
1.在圆柱体积、底面积和高这三个量中,当圆柱体滚肢敬积一定是,底面积和高成( )比例;当( )一定时,( )和( )成( )比例。
2.全班的人数一定,魅族的人数和组数成( )比例;小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产大慎量成( )比例;圆柱的侧面积一定,底面周长和高成( )比例;小星跳高的高度和它的身高( )比例;步测一段距离,每部的平均长度和步数成( )比例。
二、判断
1.被减数一定,差和减数成反比例。( )饥磨
2.加工时间一定,做一个零件所用的时间和零件总个数成正比例。( )
3.如果a和b成正比例,b和c成正比例,那么a和c也成正比例。( )
4.同时同地的竿长与影长成正比例。( )
5.小圆周长和大圆周长之比为1 :2,那么它们的面积比为1 :4。( )
三、选择
1.( )式中的x与y成反比例。
A. 8 B. x C.x-y=8
—— =y —— =y
x 8
2.下列说法中,正确的是( )。
A,图上距离和实际距离成正比例。
B.三角形的面积一定,底和高成正比例。
C.正方体的棱长和与棱长成正比例。
答案:一、填空
1.在圆柱体积、底面积和高这三个量中,当圆柱体积一定是,底面积和高成(反 )比例;当( 高 )一定时,( 体积 )和( 底面积 )成( 正 )比例。
2.全班的人数一定,每组的人数和组数成( 反 )比例;小麦每公顷产量一定,小麦的公顷数和总产量成( 正 )比例;圆柱的侧面积一定,底面周长和高成( 烦 )比例;小星跳高的高度和它的身高(不成 )比例;步测一段距离,每部的平均长度和步数成(反 )比例。
二、判断
1.被减数一定,差和减数成反比例。( X )
2.加工时间一定,做一个零件所用的时间和零件总个数成正比例。( X )
3.如果a和b成正比例,b和c成正比例,那么a和c也成正比例。( V )
4.同时同地的竿长与影长成正比例。( X)
5.小圆周长和大圆周长之比为1 :2,那么它们的面积比为1 :4。( V )
三、选择
1.( A )式中的x与y成反比例。
A. 8 B. x C.x-y=8
—— =y —— =y
x 8
2.下列说法中,正确的是(C )。
A,图上距离和实际距离成正比例。
B.三角形的面积一定,底和高成正比例。
C.正方体的棱长和与棱长成正比例。
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