Question

跪求：英语文化节上可以开展哪些活动？

我们学校每年每班到了圣诞节要举办英语文化节{类似于联欢会}，我是总负责，但想不出可以举办哪些活动，你们帮我想一想，谢谢啦{要有一点新意的，可以是小游戏之类的}

Answer 1

我们刚交的元旦节目策划，小游戏也是网上搜到的，记得的 还有这几个~~望笑纳~~~
偷天陷阱
1、记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？这个游戏 有些类似，先制作道具找一些红绳，中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩 根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让 参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等.。（绳子，纸杯，眼罩）

2、纸上谈知
首先准备问题若干,报纸一张. 规则:两个男生或两个女生同站一张报纸上,开始回答问题，答错问题,报纸折半继续；答对问题,问下一道，两人在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物，总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束宣布‘胜负 ’。（道具：报纸，）
3、写纸条猜职业
事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让选出的两人一组的同学分别抽一个，不要让其他组知道。然后一人表演，不能说话，让同组的另一人猜猜看是什么职业。游戏结束后，主持人宣布‘获胜’组。（纸片）
4、“蒙眼作画”
所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。主持人用语言描述某一样东西，要求他们所描述的东西画在纸上。完成后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。猜对者有相应的奖励，反之，则是惩罚。（眼罩，纸，笔）
5、比比谁吃得快
可以选两排人,三个一组,其中两个戴上眼罩蒙住眼睛,用筷子喂对方蛋糕,剩下能看的那个人指挥.。主持人宣布先将蛋糕吃完的‘获胜’。（眼罩，勺子，蛋糕）
“其实你没赢~”
前几局玩游戏成败已定，但并未实施奖赏和惩处，这时主持人突然亮出准备已久的秘密武器，一个画有笑脸的纸团，和一个或多个画有哭脸的纸团，由前几局的胜败双方进行抽取，抽到笑脸的为最后的赢家，给所有人一个意外的惊喜。这其实也是个充满争议和惊奇的游戏。（纸，笔）
7、写纸条送祝福
各自以匿名方式在纸条上写下自己这个星期最开心的一件事和对大家的祝福，可以是对所有人，也可以是对老师，宿舍人或者单个同学的祝福。纸条交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出所抽到纸条上的祝福内容。（纸，笔）
注：惩罚一，聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入，所以，分出胜负后，在座每个人都可以问他一个问题，并且他必须说实话。
惩罚二，把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。
奖励一，可以现场指定任一人表演任意节目，包括老师和嘉宾在内。
奖励二，实物奖励。根据组织委员的安排派发相应礼品。
祝你好运~~~

Answer 2

英语文化节活动方案 

一．指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展， 营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此元旦节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐英语”主 题活动，希望能以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。 

二．活动宗旨：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收 获。让校园英语文化节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、 体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能 说、乐说。

三、活动内容和过程

（一）创设英语文化节学习氛围

1. 红领巾监督岗的同学用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交 流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。（负责人：） 

2. 英语节期间， 校园广播在学生放学时间段将播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和 chant 篇目， 教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。（负责人：） 

3. 英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尽量使用英语组织教学，由浅入深，如课堂 礼仪、师生问好，课堂评价等。所有教师要尽可能多的学习 一些相关的英语口语，尽可能多进行师 生、生生之间英语交流问候。（负责人：各英语教师） 

4 英语任课教师根据各年级的学生学习程度和年龄特点， 给学生推荐一些合适的经典英语影视作 品（原生英语）和绘本作品，供学生在学习之余去观看，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学 生接触、学习纯正的英语提供资源。（负责人：各英语教师） 

（二）Running Words 英语单词听写大赛 三至六年级英语老师负责整理出适合本年级的 100 个单词给学生进行背记，并且于 12 月 27 日 早读课进行听写大赛，听写单词数量为 30 个，使用统一的听写比赛用纸，各个年级按照一等奖 5%， 二等奖 10%，三等奖 15%的学生比例评出获奖名单，学校进行统一的颁奖表彰。 

（三）Funny Animals 快乐英语手抄报设计比赛 

1. 以“可爱的动物”(Funny animals)为主题，选取相关的小故事、对话、常识或者文化活动等 内容，由学生自行设计，以英文为主，可以配以适量的中文解释，要求选材健康，设计美观大方，报 面整洁，书写工整。

2. 参加年级：四、五、六年级 

3. 格式要求：手抄报统一为 A4 纸大小。 

4. 上交时间及数量：12 月 28 日前每班上交 3 份手抄报，由各班班主任负责。 

5. 奖励设计：一等奖 6 名，二等奖 9 名，三等奖 15 名。 

Answer 3

1）出一个英文单词，让大家根据这个单词即兴编故事。或者给出2-3个关键词，让他们编。
2）英语绕口令比赛

Answer 4

领导：xxxx单位拟在什么时间
什么地点举办xxx文化节
旨在弘扬中华民族的传统文化
由xx主办
xx承办，妥否
？请批示
此致
敬礼
年
月
日
落款
公章