小升初，考入重点中学，但却是普通班，只差几分就是尖子班了。该如何逆袭 20
一、制定一份行之有效的计划表
抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00－7：00头脑清醒，记忆效果比较好。上下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7－8小时睡眠时间，记忆效果也会降低。
二、把握好学习的4个环节：
1、预习：上课前花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。
2、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是老师长期学习和教学实践的精华。
3、复习：复习应该融合在平时的学习过程中，而不是专门为考试准备的。及时复习的优点在于可加深巩固对学习内容的理解。
4、作业：作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己知识掌握的目的。
三、用好三个本子：
1、笔记本：在有限的课堂时间里，为了能够清楚的讲明白课堂内容，老师一般都会在黑板上列出课堂大纲以及课堂学习的重难点。
2、错题本：把自己在平时作业、习题、考试中做错的或者不会做的题都收集起来。
3、口袋词汇本：准备一个词汇本，利用等车、课间这样的碎片时间记几个单词，背几句古诗词对提高成绩很有必要。
注意事项：
1、学习要有时间限制：为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己＂压力＂，对每一科目的预习和复习要做到三限制：限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复习效率。
2、计划一旦制定，就要雷打不动地完成，不按计划办事，计划形同虚设。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务，达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂√＂。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越适合自己！
3、有些孩子求知心切，不放过任何知识点，整节课都在做笔记，老师已经说到下个内容了，她还在抄上个内容的知识点。一整节课下来，除了满满的笔记，并没有学到实质性的知识。这样只顾笔记，而忽略了老师讲的内容，反而容易成绩下降。
一、制定一份行之有效的计划表
抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00－7：00头脑清醒，记忆效果比较好。上下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7－8小时睡眠时间，记忆效果也会降低。
二、把握好学习的4个环节：
1、预习：上课前花2分钟快速浏览，从而快速进入听课状态。
2、听课：听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是老师长期学习和教学实践的精华。
3、复习：复习应该融合在平时的学习过程中，而不是专门为考试准备的。及时复习的优点在于可加深巩固对学习内容的理解。
4、作业：作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己知识掌握的目的。
三、用好三个本子：
1、笔记本：在有限的课堂时间里，为了能够清楚的讲明白课堂内容，老师一般都会在黑板上列出课堂大纲以及课堂学习的重难点。
2、错题本：把自己在平时作业、习题、考试中做错的或者不会做的题都收集起来。
3、口袋词汇本：准备一个词汇本，利用等车、课间这样的碎片时间记几个单词，背几句古诗词对提高成绩很有必要。
扩展资料：
注意：
1、学习要有时间限制：为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己＂压力＂，对每一科目的预习和复习要做到三限制：限定时间、限定速度、限定准确率。这样可以使注意力高度集中，提高复习效率。
2、计划一旦制定，就要雷打不动地完成，不按计划办事，计划形同虚设。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务，达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂√＂。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越适合自己！
3、有些孩子求知心切，不放过任何知识点，整节课都在做笔记，老师已经说到下个内容了，她还在抄上个内容的知识点。一整节课下来，除了满满的笔记，并没有学到实质性的知识。这样只顾笔记，而忽略了老师讲的内容，反而容易成绩下降。
