请问下,老师一般都是怎么给幼小衔接的孩子学习拼音的?
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拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级语文老师们就开始教拼音课了,可是很多孩子并没有完全掌握,导致失去了学习的信心。上课不敢发言、怕出错……一系列问题就会出现。
教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事,23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕!家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。
王芳老师带来独一无二的“拼音课”,用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。
希望可以帮到您和您的宝宝哦。
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答:老师一般都是这样给幼小衔接的孩子学习拼音的:1、把拼音场景带到课堂上来。一些老师在给伊宁市孩子上课的时候,会让双师课堂里的动画把拼音场景带到课堂上来,这有助于孩子观察拼音字母的各个方面,比如“b”是向右的,而“d”是向左朝向。2、把拼音游戏带到课堂上来。这个年龄段的小孩子都很喜欢玩一些课堂游戏贝尔安亲趣味课堂是这个形式,由于孩子的精力是有限的,所以老师在上课的时候,不会一节课都给孩子讲知识点,而是在孩子精神状态不足的时候,带着他们一起玩一些拼音的小游戏,比如老师拿出一个字母的图案,问孩子怎么拼读。这有利于培养孩子对拼音的兴趣,同时也能够检验他们拼音掌握情况,鼓励孩子正确发音。
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拼音教学也是先教a o e i u v这六个简单的单韵母,再教声母,学会用声母跟单韵母组成音节拼,而且变换声调来教。接下来再教其他复韵母,跟声母组音节拼,一个一个的来。
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