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读《从教学走向教育》有感

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      《从教学走向教育》一书，郑立平老师综合了16位全国优秀教师先进教学事迹所整理的一本著作，打开此书，扑面而来的是一位位青年名师的成长气息，浮现眼前的是一位位青年名师动人的教育故事，刻入脑海的是一位位名师饱满的育人智慧……

        读了这本书收获很大，这16位教师都具有一个共同的特点，就是对学生的“爱”。一名优秀的教师只有热爱自己的学生，才能热爱自己的职业，才能成为一名真正意义上的优秀教育工作者。

        他们怀着对学生的热爱，对事业的执着追求，忠诚于教育事业，把自己的青春献给自己热爱的教育事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，爱岗敬业、无私奉献、对事业无限忠诚的高尚品格在她们身上充分的体现了出来，她们热爱学生，不单单体现在注重学生的学业成绩上，他们所面对的每一名学生的情感、生活、思想、道德、行为、习惯等等都是她们教育和关注的部分，她们热爱学生，同时，学生们也热爱这些老师们，这就是成功的教育。

        作为年轻教师的周丽萍，确少经验，但不缺少爱。她遵循儿童发展规律，尊重学生的个性差异，从精神和行动上给予学生双重关爱，在友善而有效的心灵沟通中培养学生的自信。她始终保持着对教师职业的热情和责任感，并且用行动见证着公正、尊重、耐心……

        因为活动是孩子们最喜欢的成长方式，她开展的各种班级活动趣味横生，被学生和同事们亲切地称为“活动专家”，像“心之声演讲比赛”、“我当小导游，带你游九州”、“向共和国献礼故事大赛”等，她组织的活动不仅培养了孩子们的各种能力，而且还是一种无声的教育方式。周老师也一直秉持着这样的信念:作为一名教师，一位班主任，对自己的工作爱的越强烈，那么，自己的思路就会越开阔，创新的动力就会越强大，对教育教学的认识也就会越来越深刻。”

        我心安好，世界就安好。当我们带着足够的博爱、足够的和平、足够的信任、足够的坚定，向我们的学生，我们的世界输送正能量的时候，纷杂的世界将有序展开，混乱的班级将走向文明，荒芜的心灵将开满鲜花。而作为教师，将成为最大的受益者——收获一份心灵的宁静。

        书中田道源老师，他以自己的满腔热情投身教育，课堂上帮学生寻找学习的快乐，生活中助学生们插上理想的翅膀。有时，他还会带着学生们去棉田捡拾落地的棉桃，卖了钱去看望村里的孤寡老人。当看到老人们困苦的生活和感激的泪水时，那些顽皮孩子的心变得柔软起来。

        田老师认为，培养学生的责任感，要先从学会感恩开始。从感恩父母、感恩老师开始，进而感恩他人、感恩社会、感恩自然。教育的最终目的是帮助学生做最好的自己。作为班主任，要不断提升自我，超越功利，完善自己的人格，做一个博爱且会爱的人。只有这样，自己才能具有强大而充满正能量的气场，才能够更好地影响学生。当教师对自己、对学生，带着足够的爱和信任，去探寻教育规律的时候，每个人都会成为真正的教育家。

        要想成为一名优秀的教师，就要把整个心灵献给学生，只有真诚的师爱才能促进学生上进的动力，教育无小事，教师的一言一行，一举一动，有可能影响学生的一生，好的表率，好的言行，能够激发学生求知的欲望，也能养成学生良好的学习习惯。

        美国心里学家詹姆斯说:“人性中最深刻的秉赋是被赏识的渴望。”不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会是孩子更聪明。有多少教师为了自己的成绩，恶语伤害学生的自尊，可能这个时候因为你的言行将改变了这个学生的良好前程，所以教师要了解每一名学生，为学生排忧解难，培养他们学习的兴趣，你能够将他们领上主动求知的道路上，你就是一名成功的教育者。

        当阅读这本书时，反思我的教育，有那么多的相似，爱的教育力量真的是太重要了。你将阳光的笑容运用教学洒向学生时，让学生获得的是对学科的学习兴趣，对老师的尊敬和热情。在学习中也显得非常专注、用心、开心、快乐，无论何处，每当学生看到你时会显现的十分兴奋，当他们怀抱着学习用具大步走向课堂的时候显现出的快乐感，在体验中释放自己的情怀。

        什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育；学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。