学前教育的经济功能主要体现在哪几个方面？
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社会经济的发展促进学前教育机构的产生。原始社会生产力很低，生活和劳动都很低下，儿童3岁后直接参加成人活动，在生活和劳动中接受教育。随着社会经济的发展，劳动分工逐渐细化，幼小儿童不可能直接参加劳动，而是跟随成人做辅助性的劳动，在生活和劳动中接受一定的教育和训练。
从学前教育总的趋势来看，从最初的带有慈善性质只能照料儿童生活教育到注重情感以及智力的发展，到现在注重身心全面发展，在这一变化过程中，经济发展直接影响到学前教育所能获得的人力和财力，并对学前教育提出办学要求，它是影响学前教育发展变化的主要因素之一。
学前教育注意事项
在小孩学前教育方式的选择上家长们会产生一些疑惑。随着家庭早教概念的普及，很多家长在选择早教方式时更加偏向家庭早教，也就是在家庭中进行小孩学前教育，由父母做老师。
另外一种一直存在的早教方式就是参与早教机构，由专业的老师进行早教。进入学早教机构还可以和很多小朋友相处，培养宝宝的集体意识。
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