如何合理正确的运用多媒体进行运动课程,你的看法是什么?
如何合理正确的运用多媒体进行运动课程,你的看法是什么?
1.正确认识多媒体计算机与传统体育教育的关系,着力构建以多媒体辅佐教育为核心的体育教育计划
体育教育是完结学校体育使命的根本途径。它是在教师的的辅导和学生的参加下,按照教育计划和教育纲要,由教师向学生教授常识、技术、发展学生身体、增强体质,对学生进行道德意志品质教育的进程。多媒体计算机集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教育手法,多媒体教育引入讲堂,将教育进程与娱乐引为一体,教育信息技术已经成为教育教育中的根本组成要素。
应该确立这两者之间的关系,多媒体教育应该成为体育教育手法中的重要组成部分,但是,在运用的进程中,多媒体教育只能在体育课的教育中占辅佐地位,因为,多媒体教育手法的完结是要依靠多媒体教育渠道来完结的,体育课件的匮乏也使得多媒体的运用受到了约束。只需运用妥当、合理,多媒体教育是辅佐完结体育教育使命的重要教育手法。
2. 多媒体教育与技术课紧密结合,进步技术课的授课质量
在传统的教育手法中只能利用教师重复的演示和学生重复的操练进行学习,可是教育效果却并不抱负,学生们往往因为平常的习气很难一会儿改过来,从而影响了整个短跑技术的学习质量,但是,假如让学生经过观看网上的一些资料和图片,经过相关的课件中的动画效果了解肌肉结构和动作的原理,当学生理解了整个动作的来龙去脉时,在上技术课时,他就能够自觉的去理解和领会老师的动作讲解而不是单纯的仿照,体位感觉才能也会得到进步,整个技术课的授课质量也会得到质的突破。