Question

什么是儿童感统教育，对孩子有哪些改善？

Answer 1

感觉统合是指人通过视、听、嗅、味、触等感官获取外界信息，然后通过大脑整理这些信息，在通过身体做出相应的行为的过程，而感统训练，则是对这一过程的训练。
感统失调是指这一过程反应不同步或不协调，主要表现有：衣服总是穿得乱七八糟、经常穿错鞋子、对疼痛没有反应、怕高、容易撞到桌椅、经常摔跤等，而儿童感统教育就是提升这些方面的能力，可以提高儿童专注力、社交能力、情绪控制能力、自信心等。

Answer 2

感统教育对孩子很重要，一定要好好把握。孩子的很多方面都会有改善。

Answer 3

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，对孩子改善的地方有很多，每个孩子的情况不一样，可以到众艾感统找老师测评听课试看看。

Answer 4

感觉统合是指人体将各感觉器官接受到的所有感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体感等）输入大脑组合起来，再经大脑处理（解释、整理、分析、比较、增强、抑制、联系和统一），指挥身体做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

简单地说，就是， 接收信息→处理信息→做出反应。

我们的大脑可以接收到丰富多彩的信息：

• 通过眼睛，我们看到了颜色和形状;

• 通过耳朵，我们听到了悦耳的音乐；

• 通过鼻子，我们闻到了千滋百味；

• 通过舌头，我们尝尽了酸甜苦辣；

• 通过皮肤，我们感知到冷暖轻痛。

从呱呱坠地人类便开始了漫长的对世界的探索，学习怎么去抬头，怎么去爬、去跑、去跳，怎么去交流，怎么去思考，到以后怎么独立，这些都离不开感觉统合。

Answer 5

一、感统失调
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。
“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
二、感统失调分成5种类型
1、前庭感统失调，表现为：注意力不集中、东张西望、好动不安等；
2、脑神经抑制困难，表现为：过度兴奋、尖叫、哭闹不止等；
3、触觉统合失调，分为触觉敏感和触觉不敏感。触觉敏感又分为攻击行为和退缩行为两种。有退缩行为的孩子，不喜欢和人交往，爱哭；而触觉不敏感的孩子，没有安全意识，磕磕碰碰不知道痛，会做出一些冒险动作；
4、本体统合失调，表现为：胆小、内向、不自信等，这样的孩子多数不会跳绳、跑步动作不协调和容忍受挫、缺乏自信、笨手笨脚甚至口吃；
5、情绪压力过大，表现为：不爱学习，对啥都不感兴趣
众艾感统，儿童感统教育12年，儿童注意力，情绪控制，身体控制，语言发展，自信心等！