Question

以下几道题，不要用方程式，能让三年级的学生明白的算法。这是我儿子竞赛的题。我讲不明白，请教高手，谢

一：两块花布共有24米，第一块用去5米，第二块用去3米，这时两块花布剩下的米数同样多，第一块花布有多少米？
二：仓库有三堆金钢材，每堆同样重，寻呼机从每堆中各运走6吨，那么剩下的钢材正好与原来一堆的钢材同样重，原来每堆钢材重多少吨？
三：四个数的平均数是30，如果把其中的一个数改成50。那么这四个数的平均数是40。改后的这个数原来是多少？

Answer 1

一、（24-5-3）是用剩下的米数为16，剩下的两块米数同样多，所以再除以2，就是每块剩下的米数为8，所以8+5=13为第一块的米数
二、总共运走6*3=18吨，本来3堆重量，运走18吨变成1堆的重量，所以18吨=2堆的重量，所以每堆重18/2=9吨
三、原来四个数的总和是30*4=120，后来把一个数变成50，总和是40*4=160，那么变成后的50减去增加了的（160-120）=40：50-40=10，原来的数为10
不知道解释的清楚不^_^

Answer 2

1、（24-5-3）是用剩下的米数为16，剩下的两块米数同样多，所以再除以2，就是每块剩下的米数为8，所以8+5=13为第一块的米数
2、总共运走6*3=18吨，本来3堆重量，运走18吨变成1堆的重量，所以18吨=2堆的重量，所以每堆重18/2=9吨
3、原来四个数的总和是30*4=120，后来把一个数变成50，总和是40*4=160，那么变成后的50减去增加了的（160-120）=40：50-40=10，原来的数为10
这样说小孩会明白一点，但是最多的要靠自己领会

Answer 3

第一题，5-3=2，由些知道，原来两块布相差是2米，24-2=22，得出来的除以2，11就是那块少的，11+2=13就是多的，个人认为，比楼上的简单太多了，
第三题，40*4--30*4=40，再拿50--40得出原来的数是10，简明扼要

Answer 4

第一题: (24-5-3)/2 +5=13