从下面情景中选择一两个,就心情好与不好这两种状态写几句话。走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼等?
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句子有:
1、走在小巷里,路旁的树枝好像在向我点头,树叶沙沙作响,好像在为我鼓掌。
2、走在小巷里,路旁的小树耷拉着脑袋,显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着,好像在笑话我。
根据情境发挥想象进行写作,这是今年很多学校写作训练的一个重点;写作时一要看清命题的具体要求,按要求形成文字。
相关内容解释:
情景写作要明白与体现“情境”写作的意义。情境写作能很好地体现考场文对同学写作时“真情实感”和“创作能力”的要求。所以写作时一定要把“情境”放在特定的生活环境之中,让写作内容真实生活,有时代性;同时主题的表现不能太直白,最好能以小见大,揭示生活的普遍性。像以“累”为“情境”的考题就有写作的时代性,很能引起我们写作的共鸣。
如果只仅仅写我们同学学习的“累”,人们工作、生活的“累”,写作的内容也真实,不过主题的表现就一般了;而写同学或家长盲目跟风和追求虚荣,诸如“考级”、“竞赛”等追求“伪证书”等攀比补课的“累”以及“择校”、“假期游学”、“出国留学”等跟风虚荣的“累”,内容不仅生活,主题的揭示也更能引发人思考:我们原本可以不累的,我们的累是被自己绑架的。
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