Question

“这时，花孩子便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”。这句话是否运用了比喻的修辞手法？

Answer 1

没有运用比喻的修辞手法，用到了拟人。

分析这时，花孩子便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。花孩子是花没有人的动作，后面在描写的时候加了个字冲，就把花拟人化了。冲是人才有的动作。

扩展资料：

比喻的作用：

1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

使用比喻手法时 要注意：

⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物；

⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

Answer 2

这句话没有运用比喻的修辞手法，运用的是排比和拟人的修辞手法，比喻和拟人有比较大的差别，比喻要有本体喻体和比喻词，拟人一般就是把动物和植物比你成人的行为和动作，以及状态来进行描写，这个称为拟人的手法

Answer 3

这里的花孩子，如果是指真实的孩子，那么这句话运用了排比修辞手法。

Answer 4

没有运用比喻的修辞手法，这只是一句普通的陈述句

Answer 5

用了的，把花比喻成孩子，开花比喻成冲出来。