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那件事激励着我作文700字记叙文?

Answer 1

导语：在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你，下面是那件事激励着我作文700字记叙文，欢迎参考。

篇一：那件事激励着我作文700字记叙文

当你有困难的时候，得到别人的班帮助时，心中一定十分感激，我也遇到过这样一件事，从而激励我向热与助人前进。

有一天，我学二胡回家，看到车时满是人，我好不容易挤了进去。车开了，我的重心向后移，快要摔倒了，这时，从后面伸出一双温暖的手，把我抱住，亲切地对我说：“我拉着你，好吗?”“谢谢?”我害羞得说。

在车上，我一次又一次的被的姐姐拉住，感到十分温暖。只为天使般的大姐姐不但长得漂亮，而且还有一颗金子般的心。姐姐像活雷锋一样，做好事不留名。这时我想起雷锋说过：“我是人民勤务员，自己辛苦一点，多帮别人做点好事，这就是我最大的幸福和快乐。”就在我想的同时，车停了，姐姐下车了，我和姐姐分开了，但他的笑容已经深深地已在我的心中。

回到家里，我又想起朱伯儒说的一句话：“一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的人。”大姐姐也是一位高尚的人。

大姐姐像雷锋一样为人民奉献。人们在美雷锋，赞美他想他人之所想，急他人之所急的高尚品质和无私的奉献精神了;人们呼唤雷锋，呼唤我们社会涌现出千千万万个雷锋，人与人之间互相关心，互相帮助;人们歌唱雷锋，原雷锋精神一代一代传下去，在我们祖国的大地上永发异彩。

今天，我脑中不断涌现雷锋式的人物：朱伯儒、徐虎、李素丽、邱娥国、大姐姐。他们都以雷锋为榜样，把一片爱心献给了周围的人们，让人们从他们身上感受到友爱，幸福与快乐。

我们少年儿童也要以雷锋式的人物为榜样，通过一点一滴的小事培养助人为乐的好品质。在学校，看到同学需要帮助，伸出友谊之手;在小区，看到邻居需要帮助，伸出友谊之手;在周围，看到陌生人需要帮助，也要伸出友谊之手。

我要向助人为乐前进，而成为“小太阳”，但我不做别别转人围绕我们的“小太阳”，而要做一个用自己的光和热给周围的人带来光明和温暖的“小太阳”。

我要向着我的目标前进!!

篇二：那件事激励着我作文700字记叙文

自满也是缺点，自满往往会使人付出很多代价，我算是其中一员。

这件事情说来惭愧。记得那年语文单元测试，同学们都紧张地准备着，以迎接测试。我也不例外，只不过这个例外是考试前晚我根本没有认真复习。而是随便看了一下，就对妈妈说：“复习完了”。妈妈也就没说什么，我心里想：考试对我来说太简单不过呐!

到了第二天考试的时候。我看了一下试卷那太易了，只不过日积月累里面的诗句忘了。不过没关系，没什么大不了得，这题只会扣几分而已，试卷在我的忙碌下完成了。就在这时老师说：“做完的同学可以认真检查一下。”可我只是无所事事地等待着交卷，并未有检查。

成绩单在大家的期待中发下来了，可想而知等待的是当头一棒，我心想：那么容易的试卷我肯定很高分。可谁知我的分数居然只有81分，那真好似从天堂跌到深海。我心里弄不明白为什么分数这么低呢?正当我苦思冥想的时候，老师开始讲话了，她说：“这张试卷给家长签名”。我心想：这不是要我的命吗?如果老妈知道我考得这么糟糕。那还不气得火冒三丈，唉!谁叫我狂妄自大，那只能硬着头皮等着老妈的批评。

于是我一到家就把试卷给妈妈签名，妈妈接过试卷一看，并没有发火，也没有批评我，而是仔细地帮我把错题分析了一下说：“儿子，你看这几道题都是你平时很熟悉的题，为什么还会错呢?你要做到上课认真，课后多复习，做题专心，同时更不能自满否则什么都干不好”。就这几句话到现在还时常会在我的耳边回荡，并且时时提醒着我，激励着我前进。

篇三：那件事激励着我作文700字记叙文

在每个人的生命中，总有那么一两个人，用对于他们来说的一件小事使你感动，激励着你。——题记

夜已深了，我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间，一件往事涌上心头。

那时是小学六年级。星期五，班主任罗老师给我们布置了一篇作文，题目叫“**的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题，这篇作文到底怎么写?回到家后我冥思苦想，却始终思考不出头绪。写团结的六三班?不行，我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材;写文明的六三班?不行，我们班级的一些人成天出口成脏，让人想想就讨厌;写优秀的六三班?更不行，没有团结的事迹，成天说脏话，即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想，研精竭虑，却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的.情绪渐渐变得急躁了，这种题目让人怎么写，班级没特点，根本写不成。万念俱灰之后，我随便写了一篇作文，叫“让人厌恶的六三班”，列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后，罗老师在上课前将改好的作文发了下去，并开始上课。宁人奇怪的是，罗老师并没有上新课，而是更我们说这次的作文情况：“这次同学们的作文都写得很好，但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧，惶恐的看着罗老师，生怕她喊道我的名字，可是罗老师却丝毫没有看我，继续讲着：“不是说不能写班级坏的一面，而是关于心态问题，为什么你只看到了班级坏的一面呢?做人要乐观，只有乐观，才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课，老师都在讲这件事，我知道，这节课，罗老师是专门为我而上的。

或许，对于罗老师来说，这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事，但却始终激励着我，使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师，那件小事激励着我。