四年级语文下册期中检测卷
一、拼音乐园。(14分)
1.看拼音，写词语。(10分)
yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù
( ) ( ) ( ) ( )
tū fā qí xiǎng
( )
2.给带点字选择正确的读音。(4分)
迈步(mài màn) 黄芪(shì qí)解狐(xiè jiě) 顷刻间(qǐng qīng)
兴亡(xīng xìng)悼念(diào dào)呕吐(tǔ tù) 眼角膜(mó mú)
二、成语天地。(10分)
1.把下列成语补充完整(5分)
循规( )矩 蜿( )起伏 含辛( )苦 天道( )勤 鞠躬尽( )
( )然大悟 ( )为人知 声色( )厉才华横( )( )为壮观
2.根据要求写成语。(5分)
春天的景色多美啊!我情不自禁联想起许多成语。
例：春意盎然、____________、____________、____________。
在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：齐心协力、____________、____________等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：____________、____________、___________ 。
由《第一次抱母亲》一文中的母亲，使我想起许多描写母亲的成语：____________、____________。
三、句子乐园。(10分)
1.按要求写句子。(4分)
我也能把事物当作人来写。
春寒料峭，路旁的野花开放了。_____________________________________
改写“把”字句。
她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。
__________________________________________________________
反问句改写成陈述句。
这把伞难道不是母亲用心血换来的吗?
__________________________________________________________
仿写句子表达对老师的感激之情
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到 诸葛 先生，就像鱼儿得到水一样啊?”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像____________________________________________________。”
2.用修改符号修改病句。(6分)
我大概用了整整一个月左右学会了电脑。
我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
小明端正了学习目的，成绩提高很快。
四、课内外积累。(17分)
1.每年的______月____日是我国的植树节。植树的好处可多了，树木能__________，能__________，能_________，我想为保护树木写一句广告语：____________________。
2.《春日偶成》这首诗的内容是______________，_____________。______________，_______________。我读了这首诗眼前仿佛出现了___________________的.情景，似乎感受到了作者________________的心情。课外，我还积累了描写春天的古诗：题目《________________》，作者：_____________，内容：______________，_____________。______________，_______________。
3.我们从小男孩切苹果的方法中悟到__________________________________。
4.在蓝天的映衬下，______________________，多么___________________。停着_______________谱出_______________________。
5.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了______________的策略，刘备听了___________________，像__________________。我知道有关《三国演义》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。
6.亮亮吃苹果，总是抢着拿大的。爸爸皱着眉头，用《三字经》中的内容教育他，_________________________________。
7.__________年，世界建筑大师__________设计的迪斯尼乐园的____________被评为世界最佳路径，是因为大师由___________________的做法受启发。
五、走向生活。(3分)
我们每个人都有一位了不起的母亲，伟大的母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说的那样：“___________________，_______________。”但母亲是最容易满足的，记得有一次，我为母亲__________________________________________，她非常感动。
六、口语交际。(2分)
考试分数下来后，小惠成绩不理想，她难过的哭了。在这种情况下，你准备怎样安慰她：
_____________________________________________________________________
七、快乐阅读，理解、感悟。(19分)
(一)
黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
饱经风霜 依依不舍
2.这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。(1.5分)
3.这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。(1.5分)
4.这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。(2分)
摘录：
喜欢的原因：
( 二 )
刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。这件事鲜为人知。
曹操在许州打新野时吃了败仗，非常恼火?挥剑要杀曹洪。这时，谋士程煜出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。要是丞相信得过，我愿推荐一个能人，处处比徐庶都高一招。这人就是水镜 先生的高徒、我的师兄诸葛亮。现在卧龙冈隐居。”
曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。他们赶到卧龙冈已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。于是曹操便亲自出马。
曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生?”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢!不敢!我是个山野村夫。听说丞相远道而来，专门在此等候。”说罢，把书本一合，斜着眼睛望着曹操。曹操仔细把诸葛亮打量了一番，果真气度不凡!就赶紧叫人抬上礼品，说：“先生足智多谋，专程登门请你出山，为我统一天下卖力。”
诸葛亮一听，哈哈大笑，说：“丞相花大本钱请普通山民，不怕失了面子吗?”说罢，仰天大笑。曹操本来就谨慎多疑。以为诸葛亮取笑自己，后悔不该亲自来请他。曹操本想发火出气，又怕传出去，坏了礼贤下士的名声，支吾着说：“那就不必勉强了!”说罢，灰溜溜地走了。
这件事传到民间，变成了一句歇后语：“曹操请孔明——没诚心。”
1.给短文取个恰当的题目，写在横线上。(2分)
_________________________________________________________________
2.文中将诸葛亮的笑写得非常传神，我也能写一写不同人的笑。(3分)
明明说话不动脑筋，他刚说完：“牛奶会产奶牛。”顿时，全班同学哄堂大笑，
有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________……
3.用“——”画出诸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是为了__________
_________________________________________________________(1分)
4.歇后语中的孔明就是_____________，文中的他是一个______________________的人。(2分)
5.曹操三清诸葛亮：第一次由__________去请，第二次由_________去请，第三次由____________去请。最终无功而返的主要原因是_____________________。(4分)
八、小作家。(25分)
题目：难忘的
要求：把题目补充完整，让你难忘的可以是人，可以是景物，也可以是一件事或一次活动。内容要具体，要写出真情实感，350字左右。
