3.5x一x十6=30的方程怎么做?
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解方程:3.5x-x+6=30。
解题思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。所以这里可以先进行合并同类项,然后将未知数放在等式左边,将常数放在等式右边,进行下一步计算得到答案。
详细的解方程过程运算如下
3.5x-x+6=30
3.5x-x=30-6
2.5x=24
x=24÷2.5
x=9.6
所以,这也可以通过上面的解方程的过程运算,达到x=9.6。
扩展资料:解题思路:当我们计算除法运算的时候,尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话,可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候,应该从被除数的高位开始,依次除去除数,得到商,余数保留,接着下一步计算。如果是无限循环小数,可以按要求计算到小数点后几位。
24÷2.5=240÷25=9.6
第一步:240÷25=9,余15
第二步:150÷25=6
所以,可以通过竖式计算的除法运算,得到的答案是9.6。
解题思路:在进行计算一元一次方程的时候,先考虑把跟未知数相关项移到等式的左边,然后把常数移到等式右边。如果未知数前面还有系数的话,再进行乘除法运算得到最后的答案。所以这里可以先进行合并同类项,然后将未知数放在等式左边,将常数放在等式右边,进行下一步计算得到答案。
详细的解方程过程运算如下
3.5x-x+6=30
3.5x-x=30-6
2.5x=24
x=24÷2.5
x=9.6
所以,这也可以通过上面的解方程的过程运算,达到x=9.6。
扩展资料:解题思路:当我们计算除法运算的时候,尽量选择被除数和除数都是整数。如果被除数和除数之间有小数的话,可以化成全是整数进行计算。具体计算的时候,应该从被除数的高位开始,依次除去除数,得到商,余数保留,接着下一步计算。如果是无限循环小数,可以按要求计算到小数点后几位。
24÷2.5=240÷25=9.6
第一步:240÷25=9,余15
第二步:150÷25=6
所以,可以通过竖式计算的除法运算,得到的答案是9.6。
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解题步骤:
3.5x一x十6=30 化简左边
2.5x+6=30 交换位置
2.5x=30-6 化简右边
2.5x=24 同时除以2.5
x=9.6
提高:
数学是一门非常严谨的科目,侧重数学思维和逻辑思维的培养。学好数学需要把握以下几点:
1.理解透定义。这个很关键,要想理解透定义,需要做到自己可以举一反三,可以挑选出不符合定义的表达,并找出原因。
2.理解透各种定理。需要理解的程度,争取可以用各种题来确认自己是否正确理解定理,并能在题中反复练习。
3.提高计算能力。失误是计算出错的借口。算题要细心要善于总结。计算能力需要多加练习,需要注意力非常集中才能有显著效果,而且,提高后会长久保持。
4.反复做5遍做过的题,反复复习6遍学过的知识点,并能反复琢磨,做出自己的总结。没必要做多本卷子,这样一段时间后,你就知道学习数学的真谛了。
我就是通过这样的方法把数学从20分提高到满分的,没有找老师补课,这是最关键的,而且时间才两个月。
3.5x一x十6=30 化简左边
2.5x+6=30 交换位置
2.5x=30-6 化简右边
2.5x=24 同时除以2.5
x=9.6
提高:
数学是一门非常严谨的科目,侧重数学思维和逻辑思维的培养。学好数学需要把握以下几点:
1.理解透定义。这个很关键,要想理解透定义,需要做到自己可以举一反三,可以挑选出不符合定义的表达,并找出原因。
2.理解透各种定理。需要理解的程度,争取可以用各种题来确认自己是否正确理解定理,并能在题中反复练习。
3.提高计算能力。失误是计算出错的借口。算题要细心要善于总结。计算能力需要多加练习,需要注意力非常集中才能有显著效果,而且,提高后会长久保持。
4.反复做5遍做过的题,反复复习6遍学过的知识点,并能反复琢磨,做出自己的总结。没必要做多本卷子,这样一段时间后,你就知道学习数学的真谛了。
我就是通过这样的方法把数学从20分提高到满分的,没有找老师补课,这是最关键的,而且时间才两个月。
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3.5x-x+6=30
2.5x=30-6
2.5x=24
x=24*2/5
x=9.6
2.5x=30-6
2.5x=24
x=24*2/5
x=9.6
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移项3.5ⅹ-ⅹ=30-6
合并同类项2.5x=24
方程两边同除以2.5得x=9.6
合并同类项2.5x=24
方程两边同除以2.5得x=9.6
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