课程设计是什么意思?
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课程设计指的是大学某一课程的综合性实践教学环节。空御
课程设计(斗明岩Curriculumdesign):是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动。
课程的组成是由学科的分级结构决定,设计的原则有如下:
1、从简单到复杂槐伍;
2、从特殊到一般;
3、现存生物体的生命循环;
4、从一般到细节;
5、从一般分类到更细的分类。
课程设计(斗明岩Curriculumdesign):是一个有目的、有计划、有结构的产生课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)以及教材等系统化活动。
课程的组成是由学科的分级结构决定,设计的原则有如下:
1、从简单到复杂槐伍;
2、从特殊到一般;
3、现存生物体的生命循环;
4、从一般到细节;
5、从一般分类到更细的分类。
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这是一个多义词词条。它可以指“为掌握某哗迟袭一课程内容所进行的设计”,见概念中的课程设计(Practicum),此含义的课程设计也称作“课程实习”。
也可以指“对某一门课程进行教学策划的研究活动”,见概念中的课程设计(Curriculum design),此含义的课程设计也称作“课程开发”。
越来越多的研究者把课程设计界定为一种计划或方案。它是在学校教育环境中,旨在使学生获得的、促进其迁移的、进而促使学生全面发展的、具有教育性经验的计划。这种旦唯课程观突破了课程局限于课堂教学中,把范围拓展到整个学校教育环境中加以界定。
突破了以往只注重知识、经验的积累的局限,把积累、迁移、促进学生发展等多方面因素作为指标。并将课程分为形式课程与环境课程。所谓形式课程乱兄是在教育者的直接参与或指导下完成的,而环境课程则不需要教育者的直接参与。
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