机器人编程教育定义：以应用机器人（能自动执行命令的机械装置）为载体实施创新教育和信息技术教育，在快乐的学习氛围中培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等，懂得分享，能将各种学科和能力培养有机的结合起来。
机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序，让机器人运行起来。
机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养孩子的综合能力。
机器人编程是学示教、编辑和轨迹再现的。
机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。
其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
离线编程方法是利用计算机图形学成果，借助图形处理工具建立几何模型，通过一些规划算法来获取作业规划轨迹。与示教编程不同，离线编程不与机器人发生关系，在编程过程中机器人可以照常工作。
编程语言：
于机器人专家来说，最重要的事情是开拓你的”编程思维”，而不是精通一种特定的编程语言。从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习真的无关紧要。
学习的每种语言提升了编程思维，拥有了这种思维，去学习一种新编程语言的时候会容易不少。机器人编程中最流行的编程语言有BASIC、Pascal、工业机器人编程语言、LISP、硬件描述语言。
以上内容参考 百度百科—机器人编程
机器人编程涉及的学科很多，集成应用（机器人编程和生产工艺）、机器人研发、电子电气、软件、机械、减速机、传感器等等都是机器人编程要学的。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力
机器人编程，首先拼的就是动手能力，虽说机器人的核心是程序控制，但其实机器人最主要的模块就两个，一个是输入，另外一个就是输出。
输入模块的话，有开关，有距离传感器，有移动传感器等等；而输出模块的话，有LED灯，有马达的转动，有声音等等。而这么多的部件，是需要电线连接的，一根线连错了，机器人就不会工作。因此玩机器人需要孩子得有极强的动手能力。机器人编程最重要的事情是开拓的”编程思维”，而不是精通一种特定的编程语言。从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习无关紧要。
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机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两利途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。离线编程方法是利用计算机图形学成果，借助图形处理工具建立几何模型，通过一些规划算法来获取作业规划轨迹。与示教编程不同，离线编程不与机器人发生关系，在编程过程中机器人可以照常工作。
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为了方便理解机器人编程学习什么，所以我将按年龄阶段来划分
儿童阶段（3-6岁），由于孩纸心智还不够成熟，这阶段主要是以培养孩子的兴趣和动手、动脑能力为主，主要学的大颗粒，搭积木这种，基本上不涉及编程语言
6-10岁，这时候孩子有了初步的学习，思考能力，主要以乐高的ev3和vex iq的机器人为主，会涉及图形化编程，比如Scratch。
10-18岁，这个年龄的孩子，已经有了很强的学习能力，就开始学习主流的编程语言python、java、c/c++语言，通过机器零部件组装搭建机器人，用编程语言来控制机器人的行为
18-24岁，这个阶段，也是人生最重要的阶段，有超强的学习能力，动手能力，以及思考能力、创造成立，会根据自己的需要，选择适合自己的发展方向。不过通常会选择学习C/C++语言来控制和开发自己创造的机器人。
24岁以后基本上接触都是工业级机器人，这时候会根据工作的需要，学习对于厂家的机器人如ABB的RAPID，PLC，这个要平台动手实操
学习机器人编程，并不是广义上的学习编程语言，它不会专注某一编程语言的全部知识，只是会学到操控机器人所需要用的编程语言。它最重要是锻炼逻辑思维能力，动手能力等。也是国家倡导的STEM教育理念，学龄前的孩子通过自己动手搭建机器人，来增强孩子对机械、物理知识等有关物品的感知能力，为接下来学习机器人编程打下基础。学龄后的孩子先通过可视化编程软件的学习，来初步了解编程逻辑思维，等在孩子们打下一定的编程基础后，则可以按照孩子不同的需求及兴趣，学习不同的编程语言，进一步练习逻辑思维能力。
机器人学作为人工智能领域的六大主要研究方向之一，目前是比较热门的学习方向之一。
机器人编程课程主要包括两个方面：硬件搭建和软件编程，在组装搭建过程中，会涉及物理、数学、机械结构、工程结构上的知识。
