你很忙,还是看起来很忙?
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你是很忙,还是看起来很忙?
这个命题一样吗。自然绝对的不一样。很多人(包括我自己),提起来自己的日常生活也习惯于俩字:很忙!可是细想来,很多时候,我们只是看起来很忙而已。一些事情,只是低效能的重复,谈不上效率。真正有价值的忙,是分时间段的。
所以不要轻易说:我很忙。一定得分清楚忙的性质和忙的意义。
当然成为卓有成效的管理者,可不是那么容易,正如有人所说:有些人才华横溢,但他们的工作效率却往往低得令人咋舌。他们不理解,对问题能进行深入的观察本身并不算一项了不起的成就。他们也不知道,要将一个人的洞察力变成工作效率必须经过艰苦、系统地训练。
专注的做一样事情,才可以避免无效的忙碌。
养成高效习惯应注意的普遍问题:
第一,确定适合进行深度工作的场所,并设定工作时长。
第二,设置工作时的规则和程序,确保努力具有结构性。比如规定不能使用网络。
还有一种忙,忙着看书,忙着写东西,可是当放下书,放下笔,自己的生活一切如旧。那这种“忙”依然还是“看起来很忙”。
摘录一段:"他们生产的是知识、想法和信息。就这些"产品"本身而言,它们并没有用处。 只有当另外一个具有知识水平的人将这些"产品"作为自己的输入,并最后把它们转化为输出时。它们才会具有真正的价值。 即便是最了不起的智慧,如果不将其应用到实践中去,那也只是毫无意义的一堆资料而已。"
所以,我们不是说占有了知识就有多牛逼,只有把这些知识转化为行动,有输出才能让知识发挥其作用。比如,我为了"研究"(姑且用这个词吧)中学作文教学,买了N多本书,写了很多笔记,可是如果没有行成自己的思想,没有形成一套适合自己教室的课程,一切都是纸上谈兵,没有什么裨益,只是多了一些谈资,仿佛自己比别人知道多少一样,比如我周五的分享,如果我不去实践,我所说的那些知识也只是信息,除此之外,我找不到还有什么有意义的东西。
好好忙,把知识质变成能力,碎片时间,终身学习,要活得真正对得起这个"忙"!
这个命题一样吗。自然绝对的不一样。很多人(包括我自己),提起来自己的日常生活也习惯于俩字:很忙!可是细想来,很多时候,我们只是看起来很忙而已。一些事情,只是低效能的重复,谈不上效率。真正有价值的忙,是分时间段的。
所以不要轻易说:我很忙。一定得分清楚忙的性质和忙的意义。
当然成为卓有成效的管理者,可不是那么容易,正如有人所说:有些人才华横溢,但他们的工作效率却往往低得令人咋舌。他们不理解,对问题能进行深入的观察本身并不算一项了不起的成就。他们也不知道,要将一个人的洞察力变成工作效率必须经过艰苦、系统地训练。
专注的做一样事情,才可以避免无效的忙碌。
养成高效习惯应注意的普遍问题:
第一,确定适合进行深度工作的场所,并设定工作时长。
第二,设置工作时的规则和程序,确保努力具有结构性。比如规定不能使用网络。
还有一种忙,忙着看书,忙着写东西,可是当放下书,放下笔,自己的生活一切如旧。那这种“忙”依然还是“看起来很忙”。
摘录一段:"他们生产的是知识、想法和信息。就这些"产品"本身而言,它们并没有用处。 只有当另外一个具有知识水平的人将这些"产品"作为自己的输入,并最后把它们转化为输出时。它们才会具有真正的价值。 即便是最了不起的智慧,如果不将其应用到实践中去,那也只是毫无意义的一堆资料而已。"
所以,我们不是说占有了知识就有多牛逼,只有把这些知识转化为行动,有输出才能让知识发挥其作用。比如,我为了"研究"(姑且用这个词吧)中学作文教学,买了N多本书,写了很多笔记,可是如果没有行成自己的思想,没有形成一套适合自己教室的课程,一切都是纸上谈兵,没有什么裨益,只是多了一些谈资,仿佛自己比别人知道多少一样,比如我周五的分享,如果我不去实践,我所说的那些知识也只是信息,除此之外,我找不到还有什么有意义的东西。
好好忙,把知识质变成能力,碎片时间,终身学习,要活得真正对得起这个"忙"!
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