常给宝宝看英语动画启蒙片，对以后学习英语有帮助吗？
动画是把明亮的色彩、夸张的形象和美丽的音乐放在一起的框架而且很符合孩子们的价值观。也就是说，从孩子的爱好出发，展示与现实生活不同的故事，成为孩子们最喜欢的故事。因此，孩子们在不理解其中的英语对话的情况下，也会被鲜明的动画形象所吸引。
动画中各场景是真实生活的再现，其中的语言也是真实的语言。虽然动画中的对话往往简洁明了，找不到几个单词，有时连句子结构都找不到，但表达的意思非常生动。因此，应对这种情况的学习模式所学的英语更接近母语。坚持动画片的持续输入，孩子们的听力分辨音和听力理解能力会有很大的提高。听到孩子能模仿动画中主人公的语气，要证明动画的输入对提高孩子的辨识力和理解力是必不可少的。
这种原创动画素材可以让处于语言敏感时期的孩子轻松提高听力变音能力，还可以提高通过情景应对产生的理解力。通过反复听，孩子在享受故事的乐趣的同时，还完成了听力分辨音和听力理解能力的积累。我们可以选择孩子们感兴趣的东西来播放。
为了启蒙初期的孩子们，我们可以选择发音清晰、语速慢的动画孩子要先听清楚，才能正确认识“嗯”，才能模仿“话”。在孩子2 ~ 3岁的这个阶段看动画是天生的行为。无论是中文还是英文动画，对他们的影响都不是很大。关注主要来自动画的剧情和美观设计。所以，不要担心孩子听不懂，直接选择符合这个年龄段认知的纯英语动画。
看原版动画主要是让这个阶段的孩子熟悉英语发音，感知英语的语音语调，培养语感，意识到英语的存在。要记住，剧情选择简单，背景乐有节奏感，孩子们可以通过屏幕选择能够理解语言意义的动画，不要选择台词少或没有的动画。
3 ~ 6岁的儿童对漫画的理解需求日益增长，语言对动画的选择产生了一定的影响。这时父母应该坚持每天给孩子看20分钟英语动画片的习惯。一旦在这个时期放弃，就等于自己破坏了前面的积累。毕竟3 ~ 6岁是孩子们学习英语的“黄金时期”。这时看动画片，去耳朵，可以有效地形成音素意识，提高听力和储量。家长这时要给孩子们选择中断对话、以短文为主、情节不复杂的动画片。同时，该动画必须是有大牌制作、标准发音、字幕的动画，后期可以轻松选择有配音功能的应用程序。
