Question

课堂教学效果不佳的原因

Answer 1

一、教师的教育观念陈旧
教学效果差的教师往往教育观念陈旧，而且“紧紧抱住旧观念不放”，对别人善意的指点是“拒人于千里之外”，根本不愿意接纳新的东西。往往借口学生基础差，学生学习兴趣不浓，家长不重视等来为自己开脱，来掩饰自己的问题！
二、教师讲解的语言平淡
优秀教师的课堂教学语言应该是抑扬顿措、幽默诙谐、笑声琅琅，而课堂教学效率低下的教师语言平淡，没有吸引力，没有感召力，听课人浑浑欲睡。课堂教学如何能高效？！
三、课堂设计差
课前对教材、课标、学生研究不够。课堂设计不科学，没有考虑学生的“最近发展区”，更不是因材施教，有的根本就没有“设计”！
四、课堂气氛不活跃
课堂就像一潭死水，毫无生机与活力……
五、学生参与度差
要么就是教师一讲到底，学生像一个容器，教师使劲地往里面灌“知识”！
要么就是放任自流，表面看是学生全员参与，实际是放任自流、盲目参与！