Question

取消中考，实行十年义务教教育，你认为可行吗？

Answer 1

首先，对于那些学习能力比较强的学生，学习自觉性也是比较高的，即使实行了十年义务教育，他们也能够很好地利用这十年时间刻苦努力的学习，能够将高中十年的知识学得扎实。但是对于那些本身学习意愿比较低，学习自制力比较差的学生来说，实行十年义务教育普及高中的话，对于他们未必是一件好事，与其让他们多读一年高中，还不如坚持过去的九年教育，在初中毕业之后让他们继续根据自己的实际和兴趣爱好，选择职高技校或者是中专这类院校，真正的学一门技术，让自己具备一技之长，能够更好地在社会立足。

其次，如果实行了十年的义务教育，个人认为也会在一定程度上导致高中学历的含金量降低。毕竟以往从小学到高中毕业是需要12年的时间，而现在将这段时间缩短了两年，会导致无法将以往的知识更系统，更全面的让学生学得扎实，这样毫无疑问在一定程度上会降低高中学历的含金量，那么，与其是这样的话，个人认为还不如继续坚持中考，实行十年义务教育。

Answer 2

实行10年义务教育”的想法，也是赢得众多家长的支持。

简单地说下提议中的“10年义务教育”，现在我国是九年义务教育：小学6年初中3年，而10年义务教育是延长到高中，小学从6年变成5年，初中三年，高中三年变两年，这样的话，学生在初中不分流，到高中才分流。

其实“10年义务教育”的建议已经被多次提起了，大多数人认为初中分流太早了，到高中分流对孩子的人生发展才会更好，教育有关部门也作出了“暂不把高中纳入义务教育”的回答，这里，对“10年义务教育”的提议，我谈谈个人的看法。

我十分支持小学从6年变成5年。

可能我的年龄有点大啊，90年代，我读小学时，我们村的小学只有5年制，并没有六年级，大概进入21世纪后，我们那突然有了六年级，相比我上学的课程，增加了一门英语。

而现在，家长对孩子的教育十分重视，幼儿园的学习环境和师资力量也是备受大家关注，更重要的是生活条件的提高、文化知识的传播、信息科技的快速发展，我们不得不承认小孩子对事物及信息的接受能力提高了，小孩子对知识的消化更快了，简单地说现在的孩子更聪明了。

大多数孩子在幼儿园时就把小学一二年级的知识学完了，到了小学，也是利用课余时间学习其他知识，因此“小学六年制”不符合时代和教育的发展了，我想大多数家长也应该有同感吧，所以我支持小学变成5年制。

取消中考，我不赞同。

中考对初三学生来说确实是“残酷”，考不上高中就会面临着“普职”分流，可它确实是社会的需求啊。

而且初中生考不上高中并不意味着上不了大学，因为对于一些初中生来说，或许中职学校、“3+2”院校、“五年一贯制”更适合他们的发展，学习成绩不好，那学习一门技术也是立身之本啊。

更何况“3+2”院校和“五年一贯制”学校毕业后是大专学历，学生若是“知耻后勇”也能“专升本”上本科大学提高学历，甚至可以考研，一样可以拥有精彩的人生，所以千万不要说考不上高中就没有出息，只是不同的路需要不同程度的努力罢了。

高中纳入“义务教育”，三年变两年，我不支持。

初中有竞争才有压力，若是取消中考，把高中纳入“义务教育”，抛开高中教学资源和师资力量是否足够不谈，我们可以想象一下全部初中生上高中的场景和学生的质量，学习优秀者依然优秀，学习成绩差的学生可能会更差。

再加上高中学习三年变两年，新高考选科，那高考成绩的好坏真不敢让人想象啊，到时依然会有大量的考生落榜，复读生会疯狂上涨，造成“恶性循环”，甚至引发社会就业问题。

即便大学扩招，可扩招的后果是什么？大学生多了，依然是就业难的问题啊，到时遍地都是大学生的说法将会更加“危言耸听”吧。

随着社会的发展，国内“九年义务教育”肯定会有所调整，但我不支持“取消中考，高中三年变两年，实行10年义务教育”的提议，因为人才分流是有必要的 ，毕竟三百六十行，行行需要人才啊。

我个人认为高中保持不变，小学从6年变5年，初中依然保持三年，恢复初三学生留级制度，每学生仅限一年，这样可以让一些学生“幡然醒悟”，然后把幼儿园3年纳入义务教育中，实行“11年义务教育”。

Answer 3

我认为这个并不可行，因为对于这种义务教育来说的话，他的这种教育的时间都是有一定的研究的，所以说他不一定需要取消这个中考，因为你的这个中考她也是一个选拔的，一个层次。
但是如果他取消中考的话，比如说就是按照学校的地理位置或者是学生的地理位置去分这个学校的话到最后这个学校的师资力量可能就是比如说你的学校的师资力量是好的但是你的学生的质量不是好的，比如说她也是有好的有差的很的，这个时候你学校的整体的水平，就会变得差一些。
学校的整体水平变得差的很的话你到最后就没有办法就是。感受到你的教学水平，因为你没有办法控制，你的学生的，优秀的质量，所以说这个时候学校的发展是不利的，而且你实行，这个十年的义务教育学生，他没有办法去，有一定的竞争的优势，因为如果你不去竞争就可以去一个好的学校上学是因为你的这种分配或者是一些其他的情况，我认为这个是不可行的。
因为如果一些学校或者是一些学生的话，他们是经过中考去努力的一些考试，然后和别人进行竞争才可以去一些好的学校，这样的话其实就是一种物竞天择适者生存的这种状态，因为他们考得好可以去更好的学校去进行更好的，这种，环境和一些教育，这样的话他们以后的话，才更容易考上一个好的大学，就是各种诱惑的，好的教育啊。
但是如果你，实行十年义务教育的话，其实人与人之间的差距就变小了，或者是说你的这种学校的优势就变没有了因为你就直接就是，实行了义务教育，就是学校直接要接受学生，这个时候就很容易出现问题，而且如果没有中考这种筛选的话你也不知道，学生的这种能力，所以说到最后的话，就很容易产生问题，这个时候，就没有办法去，进一步得到发展，而且可能，就是学生的发展也是。不均衡的。

Answer 4

不可行的
取消中考，学生如何上高中？
小学五年、初中三年、高中二年，没有中考，孩子如何上高中呢？可能有这么几种办法，一种是直升，一种是电脑派位，还有特长生等途径。
问题是如何确保公平公正，中考竞争激励，就是因为高中差别太大，清北、985、211、双一流等大学名额几乎都被这些重点高中锁定，其它只能选择剩下的残羹冷炙。而采取直升或者电脑派位的方式录取高中，对于很多优秀的孩子来说，很大公平，并且很有可能把矛盾进一步下移，那就是幼升小，小升初，这是难以避免的。
在目前基础教育无法做到均衡化的阶段，想尽各种办法进入一个好学校是必然的现象。没有中考，学生如何分流？现在中考起一个分流的作用，一部分升入高中，一部分进入职高，一部分直接进入社会。没有中考，是否还分流，都上高中吗？职业学校谁去读，自由选择吗？这些都是需要考虑的问题。
人与人的差异是必须承认的事实，每个人的爱好、特长因人而异这也是事实。在教育中，因材施教，差异教学是一个基本规律。所以分流是必须得，让每个人沿着自己感兴趣的道路走下去，最终收获属于自己的果实。有人说，等到高考之后再分流。不是不可以。那就意味着所有人都需要焦虑十年时间。所以这不是教育焦虑减少，而是教育焦虑增加。
因此，笔者认为，取消中考，实行十年义务教育不可行，只是一个空洞幼稚的想法，而缺乏系统性思考，不具有可行性。
实行十年义务教育的弊端:

就是当取消中等职业教育后，目前存在的大量中职院校将面临彻底的改革，这个数量可是非常庞大的，大量的学校、师资队伍等都将面临前所未有的挑战，很显然这样的变化不可能一蹴而就，需要逐渐的改变和提升，如果处理不好，必将面临新的社会问题，因此需要出台更加详细的细则和办法才行。

不管怎么说，教育的改革已经让无数人提及了无数次了，每年的两会围绕教育方面的建议都会引起巨大的讨论，这几年我们国家也在不断的变化和革新，效果也在逐渐的凸显，大家较为关注的社会问题，都在逐渐的解决，相信未来的教育体制，将逐渐向更为科学、合理方面变革，真正地实现“教育强、则国强”。

Answer 5

对于取消中考，实行十年义务教育这样的建议，个人认为并不是很可行。毕竟每个学生的实际是不一样的，具体理由如下：

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• 首先，对于那些学习能力比较强的学生，学习自觉性也是比较高的，即使实行了十年义务教育，他们也能够很好地利用这十年时间刻苦努力的学习，能够将高中十年的知识学得扎实。但是对于那些本身学习意愿比较低，学习自制力比较差的学生来说，实行十年义务教育普及高中的话，对于他们未必是一件好事，与其让他们多读一年高中，还不如坚持过去的九年教育，在初中毕业之后让他们继续根据自己的实际和兴趣爱好，选择职高技校或者是中专这类院校，真正的学一门技术，让自己具备一技之长，能够更好地在社会立足。

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• 其次，如果实行了十年的义务教育，个人认为也会在一定程度上导致高中学历的含金量降低。毕竟以往从小学到高中毕业是需要12年的时间，而现在将这段时间缩短了两年，会导致无法将以往的知识更系统，更全面的让学生学得扎实，这样毫无疑问在一定程度上会降低高中学历的含金量，那么，与其是这样的话，个人认为还不如继续坚持中考，实行十年义务教育。

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• 还有一个方面的因素就是，如果取消中考，实行十年义务教育的话，以现有的教育资源来说，还是不现实的。毕竟，真正具备高中阶段教育的学校和教师还是存在着明显不足的问题，这个是需要长期培养和发展的，并不是一下子就能够彻底实现的。而且通过中考这样的方式，能够激发学生们的学习动力，而取消了中考，一定程度上有可能导致学生丧失学习的目标和动力。

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总之，就取消中考实行十年义务教育这样的提案来说，个人认为还是需要经过进一步的论证和探索，才能够真正实现的，而不是现阶段就草率实施的。

还有以下三个点

1.我国的教育资源其实是很匮乏的。全国领先的地方是23--28人一个老师，这样的配置。师资其实存在着严重的不足。高中的师资会更加匮乏。不然也不会有如此多的私立高中了。所以，中考其实用来分流的。绝大部分职校都是私立的，私立教育其实是我们公立教育的一个很好的补充和维护！

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2.中考第二个作用其实删除一些不喜欢读书的孩子和一些不适合读书的孩子，见过了太多孩子的不是学习那块料的情况。所以，我觉得选拔性教育有时候对大家都是一个解脱。不适合读书的学生，早点去职校学习技术，长大后早点进工厂。适合读书的，完全可以继续读书，搞科研，学习更高的阶段。

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3.那么配套的就是花大力气建设好职业教育。让职校不是一个骗钱的地方，而是真正成为一个可以学习技术的地方。同时开放职校和大专的职业规划和接口。职校可以选择读书，也可以选择下工厂，都是可行的。