取消中考，实行十年义务教教育，你认为可行吗？
取消中考，我们还会这样的竞争吗？
我认为不可行，初中有竞争才有压力，若是取消中考，把高中纳入义务教育，抛开高中教学资源和师资力量是否足够不谈，我们可以想象一下全部初中生上高中的场景和学生的质量，学习优秀者依然优秀，学习成绩差的学生可能更差。再加上高中学习三年变两年，新高考选科，那高考成绩的好坏真的让人无法想象，到时依然会有大量的考生落榜，复读生疯狂上涨，将会造成恶性循环，可能导致社会就业问题。同时，取消中考就相当于去掉一层竞争的机会，大家都躺平了，成绩好的学生和成绩差的学生无差别对待了。最后，十四五岁的年龄，正是性格定型的时候，这个时候没有竞争，没有压力，以后会更难学会面对压力。
目前因为中考就导致了很多学生在中考的时候就已经被淘汰了，那么如果实行十年义务教育，可能面临的问题就是高中学校，高中老师会严重不足的，而作为中考中分流的职业院校就要面临着改革了，这对于大量的学校，老师来说都将要面临着前所未有的挑战，很显然这样的变化不是一蹴而就的，需要时间去逐步地改变和提升的。
但是对于整个体系来说我个人觉得这样的改革是利大于弊的。
因为对于孩子来说那么就取消了一次升学压力了，虽然国家一直在进行着教育改革，也想给孩子们缓解些压力的，但是升学考是没有办法避免的，那么再怎么解压都解决不了根本问题，所以如果实行十年制义务教育那么就可以让孩子有更多的时间去体会学习的快乐同时有利于孩子更多的时间去成长，而且普通的教育水平毕业了也可以更好的应对社会。
而对于就业方面来说，目前的中职教育，让中考完毕的孩子接受职业教育，本来是为了培养不同的人才类型的。但是目前的中指教育来说效果是差强人意的，毕业的学生因为知识储备不足，职业教育水平参差不齐，难以达到当今社会越来越好的科技人才要求，导致社会认可度低，很多中职学生毕业后根本没办法找到对口的职业，仍旧是从事劳动性的工作，根本没有起到作用。
针对这一情况来说，国家也在不断地推出高职的院校，开展更高层次技术类人才的培训。
而实行十年义务教育和这个是不谋而合的，这样可以将中指教育彻底变更为高职教育，提升职业教育的含金量和业务水平，从而可以培养出更多能适应社会发展的技术类人才，使得整个社会的分工更加明确高效。
不管如何我们相信未来的教育体制肯定会变得更为科学，合理，实现教育强则国家强。
取消中考，实行十年义务教育，我认为不可行，不外乎以下几点主要因素：
一、中考是将不同的生源区分开来的最好方式
中考存在的意义就是可以将不同的生源区分开来的最好方式，因为不同的学生自身的学习能力、知识掌握水平、知识运用能力都是不尽相同的，所以需要一个中考的制度来区分不同的考生的一个资质，这样子高中学校就可以更好地选拔一些优秀的学生，同时学生也有一个自我定位可以进入到一个与自身的学习能力相匹配的学校进行学习。
二、如果没有中考那么会影响到高中生整体的学习氛围
设想一下如果没有中考的存在那么大家都是可以顺利考取高中的，可想而知高中的学习环境就没有那么清雅幽静了，因为一些不喜欢学习爱捣乱的学生也会进入到高中和一些学霸级别的学生在同一个教室内部学习，同时下课的时候可能还会影响到一些优秀的学生学习，那么优秀的学生有可能会被同质化变得不那么爱学习，因为如果没有一个好环境的熏陶那么优秀的学生也是有自我堕落的可能性的。
三、中考也是为了将不同的学生做一个不同的未来职业规划
中考的长期存在是一种必然的趋势，同时也是社会发展的一种选择，因为中考没考好的学生可以进入到职业技术学院进行职业技能的培训毕业后可以进入社会做蓝领工人，而顺利考上高中的学生可以在将来进入大学毕业后从事一些白领甚至是金领的工作，有利于社会的整体发展，毕竟社会需要有人来种粮食，需要有人来工业生产，需要有人来建立一些互联网框架，需要有人来领导未来的发展，各行各业都需要人才，职业不分高低贵贱，但是社会需要充足的人才才有向前的驱动力。
四、中考的存在有利于激发初中生努力学习的动力
中考是一个很好的人才选拔制度，虽然它的重要性比不上高考，但是也在为后续的高考做下一个良好的铺垫，有了中考的存在很多学生都会主动在课堂上面认真听课，在课间认真做笔记，在课后认真复习，在考试中摆正心态，在学习中努力进取，这些都是学习的动力。因为中考的选拔制度可以激发不同的学生各自的潜能，可以让他们在今后的学业发展中获得一个更好的起跑线。
中考的存在是社会发展的大势所趋，而9年义务教育也是为了提高国民的文化水平必然会长效存在的一个机制，所以它们二者的结合一方面是为了选拔人才，另外一方面是为了提高国家的人口综合素质。
关于这个问题，智者见智仁者见仁，而不少有“学识”的人提出“取消中考，高中三年缩短至两年，实行10年义务教育”的想法，也是赢得众多家长的支持。
简单地说下提议中的“10年义务教育”，现在我国是九年义务教育：小学6年初中3年，而10年义务教育是延长到高中，小学从6年变成5年，初中三年，高中三年变两年，这样的话，学生在初中不分流，到高中才分流。
其实“10年义务教育”的建议已经被多次提起了，大多数人认为初中分流太早了，到高中分流对孩子的人生发展才会更好，教育有关部门也作出了“暂不把高中纳入义务教育”的回答，这里，对“10年义务教育”的提议，我谈谈个人的看法。

我十分支持小学从6年变成5年。
可能我的年龄有点大啊，90年代，我读小学时，我们村的小学只有5年制，并没有六年级，大概进入21世纪后，我们那突然有了六年级，相比我上学的课程，增加了一门英语。
而现在，家长对孩子的教育十分重视，幼儿园的学习环境和师资力量也是备受大家关注，更重要的是生活条件的提高、文化知识的传播、信息科技的快速发展，我们不得不承认小孩子对事物及信息的接受能力提高了，小孩子对知识的消化更快了，简单地说现在的孩子更聪明了。
大多数孩子在幼儿园时就把小学一二年级的知识学完了，到了小学，也是利用课余时间学习其他知识，因此“小学六年制”不符合时代和教育的发展了，我想大多数家长也应该有同感吧，所以我支持小学变成5年制。

取消中考，我不赞同。
中考对初三学生来说确实是“残酷”，考不上高中就会面临着“普职”分流，可它确实是社会的需求啊。
而且初中生考不上高中并不意味着上不了大学，因为对于一些初中生来说，或许中职学校、“3+2”院校、“五年一贯制”更适合他们的发展，学习成绩不好，那学习一门技术也是立身之本啊。
更何况“3+2”院校和“五年一贯制”学校毕业后是大专学历，学生若是“知耻后勇”也能“专升本”上本科大学提高学历，甚至可以考研，一样可以拥有精彩的人生，所以千万不要说考不上高中就没有出息，只是不同的路需要不同程度的努力罢了。

高中纳入“义务教育”，三年变两年，我不支持。
初中有竞争才有压力，若是取消中考，把高中纳入“义务教育”，抛开高中教学资源和师资力量是否足够不谈，我们可以想象一下全部初中生上高中的场景和学生的质量，学习优秀者依然优秀，学习成绩差的学生可能会更差。
再加上高中学习三年变两年，新高考选科，那高考成绩的好坏真不敢让人想象啊，到时依然会有大量的考生落榜，复读生会疯狂上涨，造成“恶性循环”，甚至引发社会就业问题。
即便大学扩招，可扩招的后果是什么？大学生多了，依然是就业难的问题啊，到时遍地都是大学生的说法将会更加“危言耸听”吧。

随着社会的发展，国内“九年义务教育”肯定会有所调整，但我不支持“取消中考，高中三年变两年，实行10年义务教育”的提议，因为人才分流是有必要的 ，毕竟三百六十行，行行需要人才啊。
我个人认为高中保持不变，小学从6年变5年，初中依然保持三年，恢复初三学生留级制度，每学生仅限一年，这样可以让一些学生“幡然醒悟”，然后把幼儿园3年纳入义务教育中，实行“11年义务教育”。

其次要规范中职院校的招生专业和管理，提升中职院校的师资力量，推进“职业”本科大学的建设，让更多从中考分流进入职业学校学习的学生学习到真正的技术和知识，并且清楚未来的发展和学历提升的通道，这样才能为国家培养各种人才，你说呢？欢迎大家留言交流。
