什么是蒙氏教学法?
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蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870—1952年)的名字命名的一种教育方法。
玛丽亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。
她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
基本原则
1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。
2、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。
3、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。
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蒙特梭利教学法一,全面提高孩子的素质,开发孩子潜力的一种教育方法。她巧妙地运用了孩子本身成长的要求,既要达到教育目的,又不能破坏孩子的自由和幸福。在蒙特梭利看来,孩子们具有一种天生的“内在生命力”,这一生命力是肯定的、发展着,拥有着无限的动力;而教育的使命,就是要激发并促进孩子“内在潜力”开发;孩子并不像大人那样是灌注容器,也并非可随意塑造之泥与蜡,无论是教师还是家长,都要对孩子们进行仔细的学习,观察、理解孩子的内心世界,在孩子们自由和自发地进行着,有助于孩子身心的发展。与此相适应,蒙特梭利设计了一套行之有效地指导学前儿童快速发展的训练手段。这种训练方法主要包括以下几个方面:1.早期阅读——培养幼儿语言能力和思维能力的基本途径。2.早期游戏——让幼儿主动探索事物的奥秘。3.早期绘画——让幼儿感受美、表现美。4.早期音乐——通过听觉刺激来启发大脑活动,使之获得美感经验。
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