教师的幸福
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著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:对人来说,最大的欢乐,最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。
的确,无论我们选择哪一种人生,物质上的贫富并不能决定我们是否快乐,而生活的真正智慧,就是要看透生活的本真,将精神的财富分享出去,收获属于自己的幸福。
尤其是对于教师来说,没有什么比传播知识和启迪他人思想更让人感到幸福的事了。
教师的幸福感,来自内心的坚定信念。选择什么样的职业,就会有什么样的生活。然而,并不是所有的人都能够幸运地从事着自己喜欢的工作。
这也就是说,”职业”和”事业”虽然只有一字之差,但含义大不同。”职业”可以看作一项为了谋生而选择的工作,其意义可能仅仅就是为了生活、生存,每天按部就班地上班、下班,似乎从入职第一天的状态就可以窥探到十年后的自己。这个时候若谈起”幸福”,恐怕只是与之联系的薪资、奖金、福利……
总之,一切可以通过任何一种”职业”得到的所谓的”幸福”,都是一种外在的、物质的享受。而”事业”呢?不仅仅是能够解决人的生存问题,使人获得物质上的满足,它更多的是能够给人带来精神上的充实。
因为选择将教师职业作为事业,所以在价值判断上更多考虑的是自身和职业的匹配度,自己是否热爱,能否坚持,是不是具备能够克服困难的勇气。
相信当一个人从事着自己热爱的工作时,再大的障碍都能够跨过去,而每一次努力过后,都是内心的成长,都能够体会这种奋斗带给人的精神力量。
教师的幸福感,来自奉献之后的内心安宁。
人们常常用”蜡烛”来形容教师职业的高尚,燃烧自己,照亮他人,用自己的光和亮去成就万千明日的朝阳。在教师的字典里,没有追求回报的字眼,写满的只有如何将自己所拥有的一切知识传递给他人,以先进的思想来影响每一个人。
教育的特性里,蕴含着传承,这同样也在阐释着教师这个职业的伟大,传承知识和文化,传承理想和精神,这是在时间轴上印刻出的足迹,越是长久,也越是平静。但在这如湖面般的平静之下,早已是激流暗涌,这是思想的交汇,也是知识的融合。
是教师的奉献和敬业,让教育在历史的洪流中得到前所未有的发展,在物欲横流的社会里守得一方宁静和坦然。而反过来,也正是这样的心态,让从事教师这个职业的人,乐于追求精神上的享受,将内心的从容和淡定带给周围的人,尽情诠释着”教师”这两个字的深刻内涵。
教师是太阳底下最光辉的职业,这”光辉”不是来自外界的夸耀和赞美,也不是来自金钱上的回报,它是教师自身所拥有的一切关乎学识、修养、道德和思想等方面的素养,是教师对自身专业的认同,是自己在岗位上兢兢业业、无私付出时所收获的内心的坚定和安宁,这就是教师的真正幸福所在。
的确,无论我们选择哪一种人生,物质上的贫富并不能决定我们是否快乐,而生活的真正智慧,就是要看透生活的本真,将精神的财富分享出去,收获属于自己的幸福。
尤其是对于教师来说,没有什么比传播知识和启迪他人思想更让人感到幸福的事了。
教师的幸福感,来自内心的坚定信念。选择什么样的职业,就会有什么样的生活。然而,并不是所有的人都能够幸运地从事着自己喜欢的工作。
这也就是说,”职业”和”事业”虽然只有一字之差,但含义大不同。”职业”可以看作一项为了谋生而选择的工作,其意义可能仅仅就是为了生活、生存,每天按部就班地上班、下班,似乎从入职第一天的状态就可以窥探到十年后的自己。这个时候若谈起”幸福”,恐怕只是与之联系的薪资、奖金、福利……
总之,一切可以通过任何一种”职业”得到的所谓的”幸福”,都是一种外在的、物质的享受。而”事业”呢?不仅仅是能够解决人的生存问题,使人获得物质上的满足,它更多的是能够给人带来精神上的充实。
因为选择将教师职业作为事业,所以在价值判断上更多考虑的是自身和职业的匹配度,自己是否热爱,能否坚持,是不是具备能够克服困难的勇气。
相信当一个人从事着自己热爱的工作时,再大的障碍都能够跨过去,而每一次努力过后,都是内心的成长,都能够体会这种奋斗带给人的精神力量。
教师的幸福感,来自奉献之后的内心安宁。
人们常常用”蜡烛”来形容教师职业的高尚,燃烧自己,照亮他人,用自己的光和亮去成就万千明日的朝阳。在教师的字典里,没有追求回报的字眼,写满的只有如何将自己所拥有的一切知识传递给他人,以先进的思想来影响每一个人。
教育的特性里,蕴含着传承,这同样也在阐释着教师这个职业的伟大,传承知识和文化,传承理想和精神,这是在时间轴上印刻出的足迹,越是长久,也越是平静。但在这如湖面般的平静之下,早已是激流暗涌,这是思想的交汇,也是知识的融合。
是教师的奉献和敬业,让教育在历史的洪流中得到前所未有的发展,在物欲横流的社会里守得一方宁静和坦然。而反过来,也正是这样的心态,让从事教师这个职业的人,乐于追求精神上的享受,将内心的从容和淡定带给周围的人,尽情诠释着”教师”这两个字的深刻内涵。
教师是太阳底下最光辉的职业,这”光辉”不是来自外界的夸耀和赞美,也不是来自金钱上的回报,它是教师自身所拥有的一切关乎学识、修养、道德和思想等方面的素养,是教师对自身专业的认同,是自己在岗位上兢兢业业、无私付出时所收获的内心的坚定和安宁,这就是教师的真正幸福所在。
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