有趣的实验作文
有关有趣的实验作文1
我曾经做过许多个有趣的实验,这些有趣的实验能让我学到更多课本里学不到的知识。其中,实验课上立鸡蛋这个实验至今我还记忆犹新,同学们的欢声笑语一直在我的脑海中回荡。
记得那是开学后的第一节实验课,同学们听说今天有实验课,都兴高采烈地奔向实验室,早早地就在实验室门口等候了。上课的铃声响了,黄老师走进实验室,开始上课了。黄老师向同学们问道:有谁知道怎样将鸡蛋立起来?同学们议论纷纷。王小明同学说:把鸡蛋的底端磕破,不就可以放稳在桌面上了吗?这时,黄老师又补充了一句:必须把鸡蛋完好无损地立在桌面上才行。这回,同学们都不知道了。黄老师这时给了我们一些提示,他变戏法般地拿出了一包盐。我想:会不会是先把一些盐撒在桌面上,再把鸡蛋立起来呢?我把我的这个想法告诉了老师和同学们。老师让我们两个人分为一组,每组发一个鸡蛋和一小勺盐,自己实验。我先把盐均匀地撒在桌面上,再把鸡蛋小心翼翼地立在桌面上,但没有成功。我毫不气馁,依然按照原来的方法试验。我成功了!我成功了!我兴奋地与同桌击掌庆祝。老师夸奖了我,并对我说:正是用你这种方法,才能把鸡蛋立起来。我高兴得一蹦三尺高。
通过这次实验,我明白了只有通过仔细地思考和认真的观察,才能发现更多奥秘。而且,多做一些实验,能让我们学到更多课本以外的知识,扩大我们的知识面,使我们受益匪浅。
有关有趣的实验作文2
一天,我正用杯子接水喝时,突然想到:硬币那么轻,水能不能称住它呢?要不自己试一试看呗?
说干就干,我先从抽屉里拿出了个纸杯,装满了龙头水;然后找来几枚硬币。我先把一枚一角的硬币的一半放进水里,另一半放在外面,再一点一点地向水面上推,哎,刚把硬币推进一点,硬币就沉下去了;我就不信了,再来!这次我拿了一个一分的硬币,像刚刚一样先把硬币的一半放进水里,另一半放在外面,再一点一点地向水面上推……
出乎我的意料的是:一分的硬币居然像一叶小舟似的漂浮在了水面上,没有沉到杯底。真神奇啊!我又把一枚两分的硬币放在水面上,它依然没有沉下去。一分钟后,两分钟后……浮在水面上的两枚硬币像玩碰碰车似的真有趣!
为什么呢?我马上上电脑查,原来这是因为:水是由水分子组成的,水表面的水分子可以互相吸引,这叫做水的表面张力,就像一层模一样。硬币能漂浮在水面上,就是被水面的表面张力托住了。通过这个实验,我得出两个结论:一:水有着表面张力;二:水的表面张力只能托住轻而薄的物体。
做完实验,使我懂得科学,爱上科学,立志为科学而奋斗。没想都科学是怎么好玩的。
有关有趣的实验作文3
罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。”我先说:“生活中不是缺少发现,而是缺少一颗去发现的心。”我就有了一个神奇地发现。
星期六的上午,老师带我们做了一个实验,名称叫握不碎的“金刚蛋”。我想:金刚蛋是不是有金子做的呀?老师把“金刚蛋”拿了出来。它是棕色的,像个小娃娃。摸着有点光滑,像小婴儿的脸。我想:不就是平时的鸡蛋吗?老师让每个同学都是了一次,结果都没握碎。终于到我了!我很激动,仿佛有一个大手抓住了我的心,呼吸都困难了。
老师把鸡蛋放在我的手上。我想:这么脆弱的鸡蛋要我碎它对我来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。我用右手握着鸡蛋咬着牙,憋着气,用上了九牛二虎的力气,可还是没有碎。我想:坏了,这鸡蛋和石头一样结实,无论我怎么用力,它还是完好无损。鸡蛋仿佛在对我说:“你别费力气了,你这点力气好像在给我挠痒痒。”老师说:“鸡蛋壳的力量分布很均匀,在你的手紧贴鸡蛋的时候,鸡蛋的壳就会把你的力量分解,所以鸡蛋承受的压力也就会变小。”人们根据“薄壳原理”还创造了悉尼歌剧院、北京火车站……
通过这件事我知道了,人不可貌相,海水不可斗量,一个小小的鸡蛋可以承受你的力量。这个世界上还有许多奥秘,等着你去发现呢!
有关有趣的实验作文4
今天,刘老师要带我们全班同学做一个有趣的实验——“带电的气球”。
同学们一听到这个名字都炸开了锅,纷纷讨论起来。有的'说,“气球怎么会带电啊?”有的说,“那个电会不会伤害人呢?”还有的人说,“带电的气球不会爆炸吧……”刘老师微笑地看着大家说,“我先不告诉你们,你们准备好了吗?让我们一起来探索这其中的奥秘吧!”
只见刘老师准备了两个不同颜色的气球,一根细线还有一张硬纸板。看着这些道具,同学们非常疑惑,但我却既惊讶又期待实验的到来。
开始做实验了,刘老师首先给气球打气,两个气球顿时绽开了笑脸,之后用细绳将气球系在线的两端,再让两名同学帮忙摩擦气球,接着将绳子的中间提起来。神奇的现象出现了,两个气球像是两只蝴蝶,往不同的方向飞出好远。但更让我意想不到的是,当刘老师拿起那张硬纸板,两只气球又顿时被吸到了硬纸板上,好像两个久别重逢的朋友,分外亲热。
实验做完了,同学都非常兴奋。通过实验,我们也明白了其中的道理:一般的气球不会带电,但是经过摩擦后会带有静电,两个气球的电极是一样的,会相互排斥,所以就分开了;但是气球中间隔张硬纸板,两个气球又都带有电,硬纸板不带电,所以两个气球才会向硬纸板靠拢!
小朋友,你们懂了吗?你们也觉得神奇吧?如果你们有兴趣,也可以去实验一下哦!
有关有趣的实验作文5
今天,我们在教室里做了一个有趣的实验。
我看见老师拿了一个空杯子,一个有水的杯子和一根毛线。我想:老师拿这些东西来干什么呢?大家都很不解。有一个同学站起来说:“老师,你要干什么呀?”老师没有回答。过了一会儿,老师讲:“今天我们来做一个水过桥的实验。”
老师先把毛线的一端固定在空杯子上,另一头固定在有水的杯子上,再把有水的杯子里的水顺着毛线往空杯子里倒,结果大部分的水都掉到垃圾桶里了。许多同学想:不是水过桥吗?怎么水没有过桥呢?我们心里充满了疑惑。
老师又做起第二次实验。这次老师先把毛线浸湿,再把毛线的一端固定在了空杯子上,另一端固定在了有水的杯子上,然后把有水的杯子里的水往空杯子里 倒。同学们站了起来,瞪大眼睛,伸长脖子,想看看这次和第一次有什么不同。奇迹发生了,水竟然顺着毛线流到了空杯子里。我们疑惑不解地看着老师,好奇地 问:“老师,为什么会这样呢?”
老师说:“因为湿毛线吸水,水就会顺着毛线流到杯子里。干毛线不吸水,水就会掉到垃圾桶里。”我们恍然大悟。
通过这个实验,我发现了水过桥的道理。
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